这是这学期开学以来，大会小会中的关键词，也是本学期学校管理的目标和要求。
这个词的提出是我们刚刚上任的新校长，也是一位数学老师提出的。说实话，在我身边数学老师，一直是比较理性的，很少手捧书来读，但是这位校长却让我有点意外，他似乎在每次学校的老师的集体大会上总有一两个点子的提出，上学期期中考试的数学角度对各年级成绩的分析的复杂的示意图，这学期提出的闭环管理，都让全校老师留有深刻的印象。后来，在平时的交流中，才知作为数学老师做校长，他也是有压力的，所以每天睡前都逼自己进行阅读，以提升自己，真的了不起。在这个这样的浮躁的社会，全面娱乐的氛围下，特别是他什么荣誉都有的情况下，还如此的自律，这真是人家能坐上校长的原因！
所谓闭环管理，就是凡事在设计、布置、执行之后要有最后的总结。是的，许多的时候，我们开学很多事都轰烈烈的开始，每学期的3月、9月都是各方面抓得最好最有效的时候，可是到了后面，特别是复习迎考阶段，一切以考试为主，所有的规则管理都明显地弱化，最后开学布置的一些工作就不了了之了。而今年要求，所有的事情都在最后有检查和总结。实行最后的闭环工作！
闭环管理，实际上就是要求我们任何事都要有始有终，不可半途而废。
由此，我就在想，我平时做事的那个三分钟热度，就是闭环管理的最大天敌。去年1月份开始的简书写作坚持了28篇文章就放弃了，而且一放就是一年，今年2月份我又开始了简书写作，还加入了日更挑战，我希望自己也能借着学校的这股东风，让自己做事有始有终，实现最后的闭环，争取不半途而废！
新的学期，新的一年，新的一周，我都要告诉自己，今天事，本周的事做完了吗？闭环了吗？
