昨晚放学到家，孩子一开始写作业很快，八点左右写完了大部分作业，跟我要手机想听着音乐写作业，我说可以，但是要放出声音来。她说不行，要戴耳机。我不同意，因为戴着耳机听音乐手机就无法放远一点，孩子会控制不住，我听不到声音也无法监管。两个人没商量妥当，她气鼓鼓的去写作业了。
半个小时过后，跟我说只写了三个字，心情不好写不下去。我听了也有点生气，带着情绪把手机扔给了她，她说不是想玩手机，说我根本不了解她，想哭，我说那就哭吧，哭出来就好了。
联想到两天前跟我说六年级时的男生，和她经常打闹。现在跟她同校不同班，下课时她看到那个男生和别的女生打闹，心里很难过。我猜想她是喜欢那个男生的，所以才会在意他，才会失落。说明孩子的心理成长了，我很高兴。我先是共情她，自己像她这么大的时候也会这样，心里会难过，觉得他背叛了自己。接着帮他分析，初中生的世界还小，等你上了高中大学，可能就不会那么去意小学的男生了。
感赏孩子能在我面前表现真实的自己，感赏自己没有大惊小怪的对待她懵懵懂懂的感情。感赏闺女长大了，有烦恼了。感赏孩子在情绪不佳的情况坚持写完作业到十二点。
投射孩子快速甩掉烦恼，回归那个快乐的自己，投射孩子能专心听课，感情的事先放一边，投射孩子英语数学早点开窍，单词'快速背会。数学遇难题认真思考。
宇宙真理量加持给我们的小家，和和美美，幸福平安！
