今天下午放学回家，我说:我要看看各科作业情况。一边告诉我说不用看，一边又忍不住地说，明明是五个，我怎么写成六个了呢？这说明，最近的学习是心不在焉的，前段时间语文作业不认真，结果让妈妈陪了一周，并加上练字，语文作业才有所好转。现在数学又出现了许多错误，分明是不用心。其实平时很少关心孩子作业内容的，即使有空，也就是看看书写，没想到竞然出现错误。
完成作业后，我与孩子交流、沟通。谈到作业中的小动作问题。他让我帮他监督，做好记录，便于改正。他非常理解，我说:也不用急，慢慢地改，我们有时间，只要坚持，我们就会越来越好。
在学习完之后，孩子又主动
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练习自己这一周的学习过的葫芦丝《高山青》。
怎么样，还算认真吧。
