今天学习拼音an en in un vn,教学本课时,我多采用游戏形式,调动学生学习的兴趣,让学生积极参与,激发了学生的潜能,营造了良好的课堂气氛。学生有前面学习拼音的基础,教学相对容易开展。这堂课我还注重让学生在反复朗读的过程中识记正音。多处采用小老师带读的形式,在充分调动学生学习积极性的同时,还注重训练学生的口头表达能力和语言运用能力,有效地提高了教学效率。
但是本节课对课堂节奏把握不到位,没能给学生书写音节词留下充分的时间。在以后的课堂教学中需注意把握课堂节奏。
今天学习拼音an en in un vn,教学本课时,我多采用游戏形式,调动学生学习的兴趣,让学生积极参与,激发了学生的潜能,营造了良好的课堂气氛。学生有前面学习拼音的基础,教学相对容易开展。这堂课我还注重让学生在反复朗读的过程中识记正音。多处采用小老师带读的形式,在充分调动学生学习积极性的同时,还注重训练学生的口头表达能力和语言运用能力,有效地提高了教学效率。
但是本节课对课堂节奏把握不到位,没能给学生书写音节词留下充分的时间。在以后的课堂教学中需注意把握课堂节奏。