每一个教育故事的背后，都有老师辛勤的付出，不要只盯着孩子的缺点，要多发现孩子的优点。每个孩子都是独一无二的星辰，或许光芒有弱有强，却都在努力发光...

孩子的言行与品格，如同一面镜子，映照出家庭教育的水平和质量。许多父母时常困惑于孩子的表现未能达到期望，却未能意识到，其根源往往在于自身未能树立恰...

今天迎来了期待已久的校园读书节活动，活动中，我们以别样的方式走进经典、对话角色，让书本里的形象鲜活地走到了现实之中。同学们精心装扮成自己喜...

课堂上通过情境创设、分角色朗读、联系生活等方式，学生参与积极，学习兴趣浓厚，大部分孩子能主动表达自己对家人的爱，口语表达能力有所提高，学习习惯也...

我们要关注学生在课堂学习、作业完成、口语交际、复习测试等环节的表现，分析学生存在的共性问题（如：形近字混淆、形声字运用不熟练、复述故事不完整、书...

通过对第四单元的复习，我发现轻声词语的积累是比较难的，常见的轻声，除了文中带有“子”字词语、叠词外，还有带“头”、带“着”、带“们”字词语，大多...

本次读书节嘉年华活动与以往不同，这次让孩子在沉浸式的角色体验中真正走进了书本世界。和孩子一同挑选书中角色、DIY服装道具、制作书籍介绍手卡的过程...

《古对今》这篇课文的形式其实同学们还是比较熟悉的。我们在一年级语文上册《对韵歌》中学习了这种形式。 因而上课之前我先带领同学们复习了《对韵歌》。...

今天学习了《动物儿歌》，这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性。全文共有3句话，语言生动优美，排列整齐，读起来朗朗上口。儿歌每...