cherry英语启蒙的文章发出去后，闺蜜发信息问我：宝宝不喜欢听我读书怎么办呀？闺蜜是外语院校的高材生，世界500强外企工作，颜值爆表，口语动听。
cherry几个月的时候她曾到家里看望，给她唱了一支儿歌，我都听呆了，简直太太太好听了。
她的宝宝目前1岁多，不喜欢听亲子阅读，嗯，怎么办呢？我来开几个方子吧
第一，可选择性是否足够
一本不喜欢，两本不喜欢，十本中有没有一本不喜欢的呢？这么小，应该还没有“选择困难症”。对于这种宝宝，也不需要再往家买更多的书，直接带她去书店吧，或者去可以借阅绘本的平台，先确定她/他的喜好，再顺着小主的爱好拓展，再顺带着把之前他们不感兴趣的也读了。
第二，可表演性是否足够
想引起小宝宝的兴趣，就得使出浑身解数。玩具自带声光电，自带游戏属性，书相比玩具，每页都是平面，最多有点机关，一翻一拉就结束了，当然没有玩具吸引人。如果想让书籍和玩具争夺小宝宝的注意力，只有你自己上场了，把平面的书籍转化成声情并茂的儿童剧，所以，不妨先从可以表演的书籍入手。
在这里，《from head to toe》这本书一生推，cherry从半岁玩到了2岁半，我们全家基本都可以全部背下来了。
第三，配套资源是否足够
cherry1岁前的书籍基本都配套了点读效果和各种演唱版本，与其说是读书，不如是看儿童剧。她对于点读效果的喜欢程度非同一般，每本书哪里有点读效果都十分清楚。有时，我们突然听到莫名其妙的声音，不知道她又从那个犄角旮旯点读出了声效。
她尤其喜欢各种动物的声音，现在让她学个狼叫、大象叫什么的，惟妙惟肖，都是基于当时的输入。小宝宝的天性就是好奇，那么就要满足她/他，除了大人的阅读，越花哨的配套资源越能吸引他们。
第四，耐心是否足够
不喜欢读书，就不喜欢呗，毕竟还小嘛。想想我们三岁前，可能书都没见过，现在的孩子已经拥有太多资源了。这次不喜欢，那就明天再试试，明天不喜欢，那就后天再试试，这个月不喜欢，下个月再试试，反正还小，还有大把资源可以浪费，又不急着高考，对吧。
