作者：铁血男儿（我先生）
中考刚刚结束，很多孩子面临五五分流的浪潮，一些父母不了解分流背后的本质，陷入了痛苦之中。
他们无法接受孩子被流入职中的现实，陷入焦虑之中，觉得进职中的孩子没有前途，既浪费钱又浪费时间，事实真的是这样吗？
在我看来，五五分流，对成绩差的孩子是危机更是机遇。
挑战中看机遇，别人看的是上大学的好处，我看的是上技校的好处，关大学门是危机，开技校门却是另一种机遇。
经过这一二十年的摸索，国家意识到过去的教育存在很大缺陷，培养了一批批有知识、有文凭却没技能、没能力、没方向的大学生，这样的大学生能给国家创造价值吗？不能，他们出社会连自己的生存问题都无法解决。
于是国家利用五五分流政策，把孩子分为学术人才和技术人才两大类，学习好的孩子可以上高中继续深造，长大可以为国家做学术研究。
那学习成绩差的孩子难道就一无是处吗？不是的，他们可以发挥自己的特长，学习一门技术，成为有技能、有能力、有方向的三有学生。
每个孩子都有他的闪光点，有的擅长学习，有的喜欢画画，有的爱好体育，有的喜欢唱歌，每个人的爱好不同，学习的技能不同，未来给社会提供的价值也不尽相同。
教育最终的本质就是让孩子做自己擅长的事，成为真正的自己。
如今职中录取比例提升，说明社会缺乏各类技术人才，国家现在重视培养，所以对有特长的孩子是好机遇。
好机遇是留给那些有准备的人，爱动脑、更爱动手的未来蓝领人。
学一技之长，立一生之位。
未来初中生在五五分流情况下，学分差的、没有经济实力、没有社会背景的学生该如何做打算？
1、选自己的特长、爱好从小去培养、发展。
2、学会团结合作、分工合作，实现合作共赢。
3、明确人生目标，坚持下去，把自己的特长发挥到最大值。避免到了择校时不知所措，随便择校，会耽误孩子一生。
教育中，最忌讳的是孩子学习不行，还要逼着学、拼命去考大学。
孩子勉强进入普通大学，既掌握不到技术又不能深入学术，成为高不成低不就的尴尬局面。
钱花了，时间浪费了，工作、事业不靠谱，难受的是父母，痛苦的是孩子。
其次是放任自由，让孩子随意发展，早点进入社会，不是干一些苦力，就是社会混混或啃老一代，难受的是孩子，痛苦的是父母。
最理想的状态是：培养特长，学会合作，明确目标。这样，才不会被时代淘汰，生存不会有太大压力，也能实现完美人生。
五五分流，你想到的是什么？欢迎留言讨论！
