家庭作为社会的基本单元，往往承载的确是社会的最主要的矛盾，而传统的中国社会却有着家丑不可外扬道德红线，所以从社会层面，中国家庭长期形成表里不一的家庭结构与理念，对于孩子的教育表面上督促诚实真实的感受，而暗地里却在默默培养完全给外人看的表面一套，孩子甚至不好表达真实的感受和想法，家庭教育中，活在当下的真实感受成为难点，在家长权威下，孩子只能看大人的脸色生活，大人不允许孩子表达当下真实的感受，时间一长，在中国家庭中，真的失去了自我，帮助孩子重拾自我，首先改善家庭结构，真正实现互相尊重，激发孩子当下的感受，并鼓励他勇敢的表达，人之所以为人，就是因为其拥有社会性，社会规则中，往往引导人们趋利避害，所以很多时候人们在自我表达式时，遮遮掩掩，避重就轻，社会生活中人们如何发现自我，发现自我的感觉，关心一下自己的情绪，都是很难得的，基于以上的认识，重新调整和认识自己的感觉是改变自我的前提，改变过程也是循序渐进的，不同层次的认识在转化体验中也是一个逐渐改变的过程。在孩子的发展过程中，年龄越小越容易找到自我，喜怒哀乐行于颜色，随着年龄的增长，社会经验逐渐形成，趋利避害的面对和解决问题的能力有所提高，更加注重感觉的意义，渐渐的在迷茫中失去了感觉，失去自我。
2021-12-11
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