一暑假，陪着宝贝！幸福不言而喻！
临近开学，心中亦有期待！
大会上，总会出现几张新面孔，又有志同道合的人加入了教育行业！
会议内容大家已耳熟能详，最认真时，是听听工作安排，每每此时，会略微变动！
庆幸，走过了高一，迎来了高二！
年轻的队伍，年轻的状态，年轻的契合！一切都是那么美好！
欢快地领教材，欢快地整理办公桌，欢快地聊聊假期生活！
一转身，半日时光已溜走！
兴奋状态没过，冷静、沉着不知跑到哪个角落游玩去了，此时一通意料之外的电话，自己头脑一热就答应了，接高三！
高三，忙碌的时刻，紧张的时刻，向分数看齐的时刻！
不知何时，自己开始了思考，语文，究竟要教给孩子们什么？要怎么去教？
前几年的教学设计，现在看来，是惨不忍睹！
应该就像尹老大所说的那样！
语文，应是写给生活的情书！
语文，应是许给生活的未来！
不想再缺失了情感，缺失了自我，想要好好研读教材，好好研究作者，好好感悟生活，感悟人生，感悟语文！
再说刚熟悉了一帮活泼，爱闹腾却又极其懂事的孩子们，相处虽短，却很融洽！彼此间有着不可言说的共鸣！实在是有些舍不得！
可自己话已出口，再改就出尔反尔了！辗转反侧一中午，拿不定主意！
想到事在人为，闯一闯吧，试过才不遗憾！
找了教导，虽最终以失败告终，但心已坦然！
学校艰难时候，能想到自己。说明自己还是有些用的！宽慰了自己！
高三，尝试着在题海战术，做题技巧中，看能否找到语文的乐趣，兴趣的爱好，爱好的天堂！不失为一目标！
欣然接受！
不久，级长笑呵呵地说～当班主任吧！
赶忙拒绝，不是怕苦，不是怕累，是自己孩子太小，分身乏术，怕耽搁了这个班的孩子们！
毕竟高三是期待收获的季节，也是心理频繁出问题的时候，观察不到，关心不够，不能及时疏解，会误人子弟的！
有了孩子，才恍然觉悟，每个孩子其实就是一个家庭的希望，父母的眼中的期冀！
成绩不好，没关系！但一定要有一个健全的人格！
在其位谋其职，作为语文老师，我觉得自己首要考虑的不是该如何出成绩，而是如何让孩子们爱上生活！
相信，爱生活的人，必是幸福之人吧！
