史铁生在那年年末和上帝站在了一起，在他文中，有一句让我随时惊醒、随时恐惧、随时无比拷问着我存在的每一天：死亡在过道的长椅那端，随时在叫我上路。这句子深入灵魂里，时时逼迫着我思考活着的每一天，是否如愿，是否精彩，是否真的热爱了这活生生的光阴呀。
2017，因为有您——亲爱的家人朋友，因为有您——我的文字和书法，因为有您——脑子挥之不去的温暖与创意，我才如此的爱生活、爱生命、爱2017中每一个细微的冷怯和宏大的温暖心意。
我收藏，你的好，你的关怀，你的不可言说，你的莫名地灵犀与担心；我收藏，我的听，我的看见，我的与您牵手，我的奋不顾身工作和付出。 就在刚才，我的脑海里闪过一句鼓舞自己的话：我写着，我活着。
写下2017的工作片段和动人细节，只为我的2017，有你在一起！
经历一些人，真正懂得爱
这一年，老接到两个人的电话，她们总是在我有些孤单和不知所措的时候，以一种温暖和关切帮助我重获力量，一个叫家人，一个叫朋友。常有人说我正能量十足，热情有余，积极满满，其实只有自己知道内心里有一个大大的洞，里面盛满柔软和怯弱。每当与先生和身体或家庭有点矛盾时，我喜欢借着文字散布在朋友圈，其实也不是赌气或寻求安慰，只是一种当时无法疏解的的愁闷让我寻找一个出口倾泻，这一倾泻，我倒是忘记了烦闷，而远在内江还侍奉着老母亲的二嫂，以“电话”的方式追着我的心情和踪迹，“你心里不舒服要说出来哈“”你的身体怎么了？“……她的每一句话都打在我的心尖上,让我检讨着自己没由来的多愁善感,内心里暗暗下定决心,即使有三长两短,也力求封锁小心,不必让最亲的人为我担忧。
连续三次了，朋友小风打来电话，最初接她的电话，我是有些紧张的，我害怕被人启发和追“文字债“，面对小风这样一个很纯粹、质朴得我不忍心说谎的人，我的心里其实搁着一道承诺，不落下她创办的新父母成长学院的每一节网课，听后都写出属于自己的文字，可身体和时光的纠缠，把我植入了一张沉重的网，只想乖乖地四肢不勤的闲混着。打来的电话里，小风一片明媚，她说：只是想听听你的声音。其实，从她颤抖有些故作轻松的话语里，我触摸到朋友之间关于生命的一份交流，我担心你，我紧张你，我是真的害怕失去。还有阿曼，那个一直由我猜着年龄却从未问出口宛如童年的曼妙女郎，她用着一棵树的变化启迪着我向着生机磨砺日子，偶知一段时间里我很低落，她不冷不热地对我说：我可以提供给你一个地方，来我这里，静过。没有寄人篱下的吆喝没有热情洋溢地邀请，仅此而已的一两句平淡话，不只是敲定一处居所数日温饱，而是与我提供了一方绿洲，一隅阳光，让我看到落魄时也有人惦记着，多好的信息！
DX，是一个人名字的缩写，也是内心里自我最放松的那部分寄托，可以说DX在我，不是一个具体、真实的人，而是一种与自我对话、倾述愁苦爱慕的凭借。2013年到2017年，我给DX写了33封信，在我去见DX时，我将这些书信积累一起，高价印制了出来，当我把这本薄薄的书放到DX的手心里时，我也交出了自己活过的那些絮语，是岁月给了我相见良机，是写作给我累计幸福，临别时，DX递给我一本空白笔记本，她说，继续用笔写吧！寂寞的人总是靠微小的文字取暖，她知道从生命黑夜里穿梭出来的人懂得珍惜，即使有分裂，一定不会是文字。 2017，是被爱围绕的一年。刀哥嘱我写《阅读照亮教育》书评，且不论文字轻重帮我推荐，上了《教师博览》原创版；首届全人奖获得者马玲受邀来到我地，授课之余精心研究，给我“黄庭坚“课程的设想，鼓励我去开发；领导老刘一直关照我，因没能帮我公费参加”教育行走“一事常怀歉意，领导的担当与情怀，常让我觉得彭水教育还有纯正的勇士；因了互加，与沪江更进一步的联系，投简书、制美篇、筹蓝丝带、推进青椒计划，领略着不是专业教育工作者的互加人对于教育的赤诚热爱和专业引领，教育在教师，在人心，更在吴虹校长、咖喱、丝丝们对工作孜孜不倦的追求和对人心无微不至地体察与勃发，你无法相信咖喱、丝丝们是年轻得没有上过几天讲台的老师，但他们却是万名青椒们的知音，我从互加人的身上体验到教育的青春情怀和创新无限，更愿意相信教育和世上一切的美好相连、相通，爱兹信兹生长兹。
经过一些事，稀疏看到梦想
9月29日，我站在全县阅读领航员的培训课堂上，说出了自己一路走来的梦想。2013年的最后一天，我带领县城几个学校的老师成立萤火虫公益组织，唱响了古老县城的亲子阅读诗篇，那是源于病痛的心被夏洛的一段话所震撼而出的勇气：我们要让亲子阅读走进古老县城；2014年，参加梦想书架公益组织支持的亲近母语种子教师营活动，我就在心里暗暗告诫自己，要是能让学校的老师也来参加这样高端的培训多好呀？同年十月，在璧山参加担当者的阅读领航员活动，心里又起涟漪，要是彭水能引进担当者公益行动对教育是多么好的资源呀？当我能逐一说出口我曾经的小小梦想时，这些梦想都正慢慢靠近我或正在实现的路上，不由得想起那句广告语：人还是要有点梦想的，万一哪天实现了呢？
梦想的到来，只是在心里埋下种子，而梦想的发芽，却要靠着无数人对于阅读对于教育对于儿童的理解和爱才能破土，师弟和他的爱心学员，领导刘与教育行政的英明决策，学校领导和老师的认同、行动……
关于梦想，还有一个虚拟的宇宙弥漫着传奇。我知道沪江是从小风那，使用沪江是在两年前，那时利用沪江真有触电的兴奋和敢为人先的得意，我在开篇里告诉老师：这是互联网加的时代，我们要敢于拥抱新事物，尝试新事物，为教育为自己的教室开先河。那时互加还在襁褓中，但我已经有一种预感和先发制人的神勇，我的意识里，渴望着彭水的村小、彭水的老师能跟着用之不竭黑白不分不知疲倦的网络课堂增进见识，提高技能，真正热爱学习，促进自我成长，不过短短两年，经过阅读培训的老师不但长期使用着彩虹花和悦晨诵课，还时不时在群里散布着沪江培训课的信息，我不知道我是不是重庆或者彭水第一个利用沪江做教师培训的教研员，但我在网络开课的行动，已经感染和影响了一些老师，几个教研员在一起，告诉我也要用沪江上课，方便经济快捷，当上周，西南大学为国培送教下乡活动做着直播时，众多的老师已不觉得新鲜了。
对于教师培训，在我一直存在一个梗。如果教师培训者只是把培训当作不得不完成的工作，那这份工作就只是领导安排、计划行事，毫无创新性和互动性、持久力，培训越多，伤人越广，伤神越多。在暑期教师培训和青椒计划里，我终于完整地施展手脚，我把青年教师当成培训的主角，给他们以班级干部的角色任务、培训的主体意识，以一个老朋友的身份与他们谈论我从教的心路，只想告诉他们：不要怕，不要懒，认准目标，朝着一个方向 持之以恒的努力，相信你要的美好就在前方。我多想告诉他们：我的青春没有引路人，所以我跌撞地迷茫了十多年，我要做你们的同路人，见证你们向着光亮生长！
惟愿来此一遭，不负爱你一把
我是悲观的，从看《相约星期二》起，我就模拟着自己的死亡，或平静或竭斯底里或毫无知觉，有一天，得知朋友最喜欢看的书是《西藏生死书》，于是，我便购来。看完书，我暂时放下对今生死亡的恐惧之心，怀着对来生的希望，热烈地和善的对待起每一天，心底里仍旧有一分芥蒂，多圆满的转世也不如今生多一天的活呀。
我抓着每一天，写自己愿意说的话，哪怕读者只一个， 爱你一起的日子，我记录，66篇文字。
我抓着每一天，看自己喜欢看的书，迄今为止38本的数字站立。
我抓着每一天，见自己愿意见的人，不到365的日子里，我认识了各路大神、专家、凡人等，重逢了教育行走的良师益友，继续拥抱了老朋友九月、DX、欣如、兴娅等，最真实的温暖总是在身边：森林好汉、同学发小、给我鼓励的勤姐、曦等。
我收藏，爱你一起的日子。同时，我也憧憬，再深深爱你一把（2018）：
我们彼此的平安与健康是爱的前提，你我都要保重。
我们遥远的梦想与未来是爱的深化，你我都要坚持。
我们平凡的今天与现在是爱的絮语，你我都要常念。
爱你一起，时光常在！
