教师应该以平等的眼光看待每一位学生，多关注学生的积极方面，用善于发现的眼睛去寻找他们身上的闪光点，并给予及时的肯定和积极的评价，学生得到关注，会有利于促进他主动学习。
积极心理学提倡对个体的问题作出积极的解释，并使个体能从中获得积极的意义。我们的学生不是神人，所以每一位学生或多或少都会出现问题。
人与人的关系也是一种生产力，良好的师生关系对教学质量的提高和学生的身心健康发展起着不可替代的作用。积极心理学也认为，积极的社会关系可以促进积极特质的发展和表现，从而进一步促进积极的主观体验。因此，良好的师生关系不仅可以促进学生积极特质的发展和表现，还可以促进学生对教师、对学习产生积极的主观体验，从而激发学习兴趣，调动学生学习的自觉性、主动性和积极性。所以，在日常教学过程中，教师除了传授知识，还要用心营造温馨的师生关系氛围。
