最近带孩子出去玩，总会听到很多父母说孩子现在偶尔会说说小谎，或者是总把很久以前发生的事说成是昨天发生的事，在这我想问问大家在面对孩子"说谎"后你会怎么处理呢？是责骂还是关爱呢？有没有想过孩子为什么要说谎呢？
我的孩子快三岁了，正是想象发展的最初阶段，经常就会把很久以前发生的事情说成是昨天发生的事，比如说，他在三个月前在一个台阶处摔了，每次走到那里就会说，我昨天在这里摔了，有时他爸爸听了会觉得很奇怪，为啥每天都会在这里摔呢？这就是他的记忆和想象发生了混乱。
而幼儿记忆和想象发展中容易出现的问题就是类似“说谎”。幼儿的记忆存在着正确性和差异性的特点，容易受暗示，把现实和想象相混淆，用自己虚构的内容来补充记忆中残缺的部分，把主观臆想的事情，当作自己亲身经历了的事情来回忆。而幼儿想象的发展特点又造成了幼儿初期常将想象的内容与现实进行混淆。这主要表现在三个方面：1、把渴望得到的东西说成是已经得到的;2、把希望发生的事当成已经发生的事来描述；3、在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。
一，把渴望得到的东西说成是已经得到的。三岁的小凯在离开幼儿园时，兴奋的对妈妈说：“妈妈，我今天得了一个‘小笑脸’，老师还贴我脑门上了呢。”妈妈听了很高兴。连续几天孩子都这样告诉妈妈，后来妈妈和老师沟通后才知道，小凯并没有得到“小笑脸”。小凯妈妈很生气的责骂了他，说他这么小就开始"说谎"。但其实这只是小凯在想象发展中的特点:把想要的说成了是已经得到的。
二，把希望发生的事情当成是已经发生的事情来描述。我儿子昨天约了他的好朋友妹妹来家里玩，可因为他的朋友又有了其他安排没能来，他就只好一个人玩他们准备玩的玩具和游戏，爸爸下班回来问他，今天玩得开心吗？和谁一起玩的？他回答说，很开心，和妹妹一起玩的。
三，在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。比如，幼儿在做角色游戏时，会随着扮演的角色和游戏情节的变化，他的想象会变得异常活跃，即使游戏结束了，他仍然还沉浸在游戏中，有时会把游戏里的情节融入生活里。
所以，有时由于孩子的想象加上孩子记忆的不精确，记忆概念掌握不好以及表达能力有限，就出现了类似"说谎"的情况。在知道了幼儿的记忆和想象的发展过程中会出现类似“说谎”的情况后，我们就应在实际的生活中耐心指导幼儿，帮助幼儿分清什么是假想的，什么是真实的，从而促进幼儿记忆和想象的发展。
