提前了两周计划在广东惠东开展一场线下演讲培训课程，但是因为最近各种忙，导致这个课程没有太多时间准备。
不过，我认为，没有准备好就去做，是比准备好了但不做是要好的，所以，我最终还是踏出了这第一次，结果也还算可以。
下面，我分课前、课中和课后3方面来对这个线下实战做一个复盘，希望自己以后能做得越来越好。
课前
课前，需要定好邀约人群，邀约人数，宣传海报，课程PPT，翻页笔，茶歇，课程地点和课程时间。
课程地点是一个保险朋友的，免费赞助，仗义。有两类目标人群，一类是宝妈，一类是保险从业人员。
本来初步的人数是要邀约到20人的，但是因为地方和时间问题，最后说要来的只有10人。
茶歇自己去超市买，还买了一些伴手礼，记事本，笔等，都是比较高档的，想着能对得起大家的捧场。
本来是想着到了场地后，全部都我一个人发挥的，后来保险朋友说帮我，帮我过PPT，帮我当主持人，帮我布置场地，我省了不少事，感谢她。后来主持人欢迎我出场的时候我还用了龙兄的出场音乐，威风，哈哈~
课程是下午两点开始，但是到了2点时，情况有点尴尬，还没有一个人来。到了2点半，来了两个人，这时才发现保险朋友的4个同事因业务问题要一起外出，没空过来了。结果，最终的人数应该是大人6个，小孩子六七个，五六岁的居多，有一个比较大的小孩是读五年级的。场面人少，又多小孩，有点尴尬且混乱。
没关系，虽然人少，照样开课，因为，这节课主要是为了锻炼我自己的。
课中
刚上场的时候有一点紧张，说两句后就放松了，因为对自己平时的练习和课件有足够的自信，我相信自己能讲好，我相信观众会喜欢听。
同时，我不断潜意思提醒自己，麦应该怎么抓，声音应该怎么控制，应该怎么站，应该怎么走位，脸上怎样露出自信的表情。慢慢地，我感到有些愉悦。
然后，我就按部就班地开始了我的讲课，因为现场比较多小朋友，所以互动环节，我加了一些小朋友能参与的项目，比如安静坐好可以抽一张牌，上场自我介绍可以抽两张牌。所以，在自我介绍的霸占舞台环节，小孩们都上去了，大人的气氛也被带动了起来。果然，越参与，越幸福，越参与，越受益。
但是在讲到类比金句或者报站法的时候，观众的吸收程度很不一样，有人吸收很快，立刻就能做出练习，有人不是很理解，提醒几次还是不太熟。此时，我感受到了课程受众人群的重要性。
课程最后，时间不够，我就挑了一些重要的内容讲，其他的忽略了。
我是抱着这样的一种心态去讲课的：虽然你们来了是捧我的场，但是，我也希望你们不白来，你们来了是能真正学到东西的。因此，我基本让每一个人都参与了练习。
课后
上完课后，我自我感觉还是可以的，因为没有紧张，麦拿得不错，左手也没有不知所措，整个肢体语言比较自然，课程有干货，上课也风趣，互动也很好，现场多小孩，控场能力强。我感受到自己就像一个真正的培训师站在舞台，我很喜欢那种感觉。
但是我不能自嗨，所以我问了现场一个最有点评话语权的人点评一下我的表现。她是这么说的：优点是整体下来挺不错的，首秀能这么自然流畅，有干货有互动，控场能力也好，觉得还是可以的。缺点就是声音还不够抑扬顿挫，比较平淡，时间没有把控好，PPT内容没有区分重点，受众人群也没有分析清楚。
我觉得她是说得很到位的，完全同意。
还有一个令我惊喜的点就是，现场的一位五年级的小女孩，全程很认真听我的课，而且上台练习也完成得很好，最后，她抽的牌的分数加起来是全场最多的。这起码说明了一点：不是她学习能力强，就是我的讲课能力还不错，哈哈~
最后总结
以后开课，我会优化以下几点：
1、课程需要和听课人群适配。
2、课程需要有主题，有重点。
3、声音再做得抑扬顿挫些。
4、上课时间，休息时间，练习时间等需要把控好。
