书名：《我就想做班主任》电子书
页码：199——240页
内容：
云中谁寄 锦书来
缺失的餐桌亲情
摘录：
写信和收信是一件多么美好的事情啊。世界上最美妙的就是文字了吧，竟然能够远隔千里万里用薄薄的纸承载那么深厚的感情。
你若见过写信与收信的美好，你便能理解我写信给学生的做法。
行行字密密缝，最能走心。写信的时候因为是一字一句，所以速度快不起来，那么心情是平和宁静的。因为带着期待之心而写，信中的内容和情感先感动了教师自己，字斟句酌中营造了美好的氛围。
书信是可以保留的，是可以反复阅读的，今时今日，他时他日。今时今地，他时他地，这是属于一个老师和学生的一对一的心灵交流，怎么会不美好呢？
其实，一封书信，一张字条，传递了一个最明确的信息：我很在乎你。
与一个有作家梦想却又成绩不理想的学生书信交流整整一个学期，连缀成25000字的《致青春》，在中考的前一天她害怕颓废的时候，我用一身红裙子，再次激发了她的信心和勇气，终于让她梦想达成，考出最好成绩。女孩子在高中里给我寄来长信《一年一月好时光的艳红色结尾》。
我唯一能做的最好的方式，是通过书信安抚求助者焦躁的内心，用一个知心姐姐的姿态对他们表达理解，然后调解他们的心态，告诉他们有哪些方法可以尝试，最重要的是在字里行间传递一种教育的理念：竭尽全力直到你无能为力，就算没有改变也是问心无愧的。
你要相信，做每件事情都有它独特的意义。
感悟：
今天的文字很让我感动，也勾起了我对少年美好时光的回忆。
书信的作用的确是很大的。我初中离开了爸爸妈妈，回老家跟爷爷奶奶生活，是标准的留守儿童。那时候，没有电话，和父母联系的唯一渠道就是书信。爸爸的工作很忙，很累，但他却从没有忽视对我的教育。
父亲一有空就给孩子们写信，有时候一封信分好几天写，有时候一封信竟然能写一个本子。每次收到信的心情是非常高兴的，读着信的我，常常是热泪盈眶。
在一封封家书里，父亲爱学习，勤俭节约，真诚待人的高品质得以传承，我们人生的航线始终没有偏离轨道。
现在，我教小学低年级，也把每周一封家校信当做与家长沟通联系的主渠道。在一封封家校信里，我和家长的关系越来越和谐，家长的育子能力越来越科学，孩子们的快乐也越来越多了！
