豆子开学的第一天，我有点兴奋有点紧张和担心
兴奋的是，我终于可以拥有属于自己的时间
紧张和担心，是怕豆子会不喜欢幼儿园的生活，哭闹
放学时，听到老师说：“你家孩子不要来了，什么都不懂”
瞬间被雷击到蒙圈，那一刻无名之火熊熊，特别想去质问领导，幼儿园的老师有权利，劝退孩子吗？
回家的一路，脑海里不停的想象着愤怒的场景和后果，问自己自己想要的是什么？
有一个声音说：“想要孩子健康快乐的成长”
理智的生意说：“老师表达的只是那个当下的情绪，而不是事实的真相”
到家后询问学校的另外一位老师，咨询到底发生了什么事！
“自己的孩子不够听话，做到令行禁止”
让她坐着她站着，还跑到窗台往下跳，别人孩子睡觉她不睡，跑去拿玩具敲得咚咚响。
换位思考，我感受着老师抓狂？害怕的心情，我的愤怒也开始熄灭。
不听话的孩子不仅仅只有我家一个孩子，老师第一天和孩子们的磨合才刚刚开始。
如果我用特别单一的思维考虑：“就是老师不够专业”来定义。那么我就关闭了和老师沟通的门。
用合作思维考虑事件，看到的角度不同，对待事物的方式也就不同。
我的愤怒来源于
①爱面子
(老师在所有家长和孩子面前说：“你家孩子不能上，什么都不懂，不要来了”)
②担心
担心孩子会感受到老师的情绪被攻击，因此讨厌学校
③疑惑
自认为超级棒的孩子，怎么就被老师说的一无是处了呢
冷静分析后给老师发了信息
我的成长
①没有被情绪控制，是我最开心的事
②换位思考，思维模式不再单一
③上幼儿园豆子好喜欢交了新朋友。
对老师有点恐惧，不敢说话。知道老师的情绪她感知到了。
及时安抚孩子的情绪，帮助她知道老师的情绪不是针对她一个人，但是老师很需要她的合作。
④获得老师的沟通，孩子需要的只是时间长大
⑤正确认知孩子的小和慢。对孩子有多一点的耐心
⑥悦纳自己。不是谁都可以有这样的经历。每次经历都是一次成长。开心
