所谓的“管理”，从某些层面来讲，就是让被管理者乐于去完成一些他们原本不愿意去完成的事。因此，管理者的目标实际上分为两个层面：完成目标与乐于完成目标。在管理的过程中，考核与激励是两个快速实现“完成目标”的手段，而“讲好故事”却是实现“乐于完成目标”的有效方式。
故事，可以拉近管理者与员工的距离。有句话叫做“人们都不愿意接受别人告知的“答案”，而愿意通过思考找到属于自己的真正答案。”因为在故事里，主角一般都不是聆听者本人，所以聆听故事的人，自然心理上处于一种比较放松的心态，更愿意去聆听与体会故事中人物的行为，对于故事中的结果，也更能够以旁观者的角度去评判，去思索故事最后的结论，也正是因为这个结论是自己通过听故事得出的，所以聆听者才不会下意识的去反驳，而更愿意主动去接受。
故事，可以引发员工的认同感。管理人员一般过多依靠讲制度、讲道理，来试图说服被管理者，然而往往却只能让员工感觉到抵触与被批评，很难引起员工内心里的认同。故事都有场景与情节，好的故事场景能够让员工切实感受到自己也曾处于相同的场景中，因此对于故事中的人与事，仿佛就是在回忆自己的经历，在回味的过程中，故事中人物的对与错，自然也就引申到了自身行为的对与错，因此故事更能引发内心的共鸣与认可。
故事，可以事前警示与预防。绝大多数人应该都听过“狼来了”与“龟兔赛跑”的故事，故事中的道理，也经常被我们用来事前教育与警示。在工作生活中，有些事故与教训一旦真实发生，可能结果是常人无法接受的，而通过故事的警示，则可以最低成本的实现“再现”。
整理好故事，也是对自己的总结与提升。人与人经验上的差异，说到底就是故事多与少的差异。整理故事，实际上就是对自己工作、生活经历的梳理，未经整理过的经历，充其量算是复制与粘贴，整理过的故事，才是真正的经历与经验。
从今天起，整理好自己的故事，做一个会讲故事的人！
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