不记得在哪儿看到了这样一句话:不同的学生学习的结果不同:不是智商的问题而是学习态度的差异。当学到《学弈》一课时，我又想到这句话。《学弈》主要记述了当时全国最好的棋手弈秋教两个人学下棋的故事。其中一个人专心致志，非常认真的跟着弈秋学下棋，而另一个人心里却想着如果把天鹅射下来。虽然两个人一起学，但第二人远没有第一个人学的好。是第二个人的智力不如第一个人吗？不是的，只不过是第一个人的学习态度非常好，而第二个人上课时却经常开小差，想着与课堂无关的东西。第二人没有学好，自然也是意料之中的事。所以，端正的学习态度非常重要。
我先领着学生在读的基础上能诵，然后问主人公是谁，干什么，结果怎样?为什么?引导学生先用书中的话回答，再用自己的话来说，再联系实际生活来说。结合我们的课堂，自身的上课状态来说。我总结:孩子们，你们都是高智商的人，学习的结果不一样，只是态度问题，只要端正了学习态度，提高成绩是不在话下，另外学习方法也很重要。好的方法事半功倍。比如:课堂上认真听讲，弄不懂的记下来，课下及时问老师或同学;对于易错的知识点，要有针对性地训练。善于梳理知识点……
天赋固然重要，不过即使再有天赋的人，如果学习或工作态度不端正，将来也会一事无成。即使再无天赋的人，如果学习或工作态的态度端正，会终有成就。态度决定一切。
朱熹说”读书有三到，谓心到，眼到，口到。“同学们，让我们从现在开始，端正我们的学习态度，认真上好每一节课，认真做好每一件事。只有认真的学习态度才能让我们的学习如虎添翼，更上一层楼，才能创造我们美好的未来。愿我们即刻行动起来，不负春光，不负自己。
