这周三作为故事妈妈，走进课堂给朵朵班的宝贝们讲故事，有点兴奋，想给皮娃做榜样；紧张，最近状态不好，临到头才开始准备PPT和试讲。想把古灵精怪的奥莉薇更好的呈现给孩子们，想拉近跟孩子们的距离。
开场：小朵朵们一进场就热情跟我打招呼：皮皮妈妈，你好，hello。感受到宝贝们的大方，热情，我也开心的回应小朵朵。
讲故事后的画画环节，小朵朵们主动的跟我分享画的内容：我画的精灵，我画的面条，我画的棒棒糖。皮皮妈妈，送你棒棒糖吃。一个宝贝跟我说：“皮皮妈妈，我喜欢你。只是我的妈妈不来”。我回应宝贝：“宝贝，你的妈妈想来，妈妈目前只是还没有做好准备，妈妈想把最好的呈现给你们，你可以回去鼓励妈妈”。可以看到孩子的期望，孩子渴望爸爸妈妈也能来讲故事，带来内心的自豪和开心。
故事最后讲到：”宝贝，你都快把妈妈累晕了，不过妈妈依然好爱你”。“宝贝们，你们爱妈妈吗？”“爱”。“回家后，我们要给妈妈怎么表达呢？”孩子们异口同声的说：“妈妈，我爱你❤️”。随后有小朵朵说：我也爱外婆，我也爱爷爷。小朵朵们满满得爱意。
跟小朵朵们拥抱道别时，小朵朵们一拥而上，抱着我，没有蹲住，我们都倒在了地板上。孩子们的笑声，天真，真诚，直接，热情感动着我。其中有个宝贝有点腼腆，我说：你的红色裙子好漂亮，我很喜欢，很想认识你。宝贝笑了，跟我说了名字，和我抱抱。当孩子腼腆紧张时，多给他一些时间和空间，他在观察和感受周围的一切是否安全，是否值得信任，当你蹲下来主动真诚面带笑容的跟孩子互动时，孩子感受到我们的真诚和善意时，他们也会回馈你真诚。
谢谢小朵朵们，皮皮麻麻很喜欢你们，今天跟你们的互动带给我很多的滋养。遗憾的是今天没有全部叫出你们的名字，期待下次走进课堂，我会一一叫出你们的名字哦。
