还记得王硕刚进班的时候，头发蓬乱，无精打采，似乎瞌睡地眼睛都睁不开，懒得说话，木偶一样地走到自己的座位上。提前知道他的情况，还是有点意外，这孩子比想象中的状态还要差一点。
便于管理，我把他安排在第一排，可是上课时刺鼻的脚臭味几度让我忍不住皱眉。课间，我悄悄问他“王硕，昨天忘记洗脚了吧？”他似乎很紧张，有点结巴，鼻尖上汗直冒。原来是他妈妈最近比较忙，他手头只有一双鞋。我联系到他的妈妈，拜托她抽时间给孩子买两双鞋，几套衣服，哪怕她不在家的时候，孩子能有换洗的衣服。
岂不知，这只是开始，第二天他就迟到了。他妈妈打电话过来说：鲍老师，王硕这孩子不刷牙，没有洗脸，也没有吃饭，不到快迟到磨蹭着就不起床。王硕妈妈的无奈和无助撅着了我的心，我要怎么帮帮这个可怜的孩子呢？想到这个习惯不是一天两天养成的，也不能说改就改，估计为此也没少受批评，我再批评大概也不会有用。我转身下楼给他买来了早餐：两个包子，一杯豆浆。早读结束让他在办公室吃。并且告诉他的妈妈以后孩子不吃饭就告诉我，我给他买饭。果然，两天后，他在家吃早饭了。班会课上，我专门提到青春期发育快的问题，要注意个人卫生，比如勤换衣服、鞋袜、早晚刷牙等，并且按时提醒王硕洗头，换衣服。
只我一个人爱他不行，应该让他感受到来自大家的爱和温暖。机会来了，有一天，王硕妈妈送来海棠果让我们尝鲜，我就在楼下洗好，等放学发给孩子们。趁王硕接水的空隙，我和孩子们约定每次王硕举手发言正确，我们都报以热烈掌声。王硕越来越开朗，也越来越勇敢，不停的在课堂上提问问题。有一次，王硕妈妈下班晚，我陪王硕去指定地点等他妈妈，路上他说：“老师你知道吗？以前我不结巴，我们有个数学老师整天嘲笑我啥都不会，还天天提问我，笑话我，然后我就结巴了。”
以后每次提问他，我都告诉他：“王硕，别急，我们都在听，你慢慢说。”孩子们也总报以热烈掌声。有一次，王硕妈妈打电话说王硕拿着手机做作业，也不让告诉老师，我们聊了半个多小时，最后达成两点共识：一，相信孩子会越来越好，抓住点滴鼓励他。二，改变自己，孩子写作业时自己读书陪伴。
如今，王硕变成阳光、好学、积极、进步很大，爱集体的学生，王硕妈妈一直坚持读书，打卡，一天都不曾缺席。王硕越来越有温度，每每想到此，我脑海中就会出现，王硕认真写作业，妈妈认真读书的身影。相信相信的力量，持续努力就能守得云开见日出。
