看余秋雨的《千年一叹》，不禁感叹，如何能做到这样的知识渊博、没有国度。不管去到伊拉克还是巴基斯坦，那个小角落里静静呆着的遗址，它沦落前生动的故事都能被这位学者娓娓道来。
老师说，各行各业，做到顶尖的人的思想都是相通的，他们必定会走向人生的思考，走向哲学，走向人性。
听吕中老师朗诵，她的声音并不年轻，化了妆的脸上皱纹清晰可见。可是，她雄浑深沉的声音道出着“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的凄婉，紧蹙的表情同感似的再现着仕途失意和离愁交织的痛苦。
忽然觉得，她那满头的银发，是岁月的馈赠，是洗尽铅华后智慧的沉淀，是丰富的人生阅历下的从容，是年轻的一代敬仰的望而却步。
我想，育人者，不必非得是职业教育者。各行各业的大师，本身就是活生生的教育。他们的言行和观念，就是最好的教育。而教育，不仅仅只是专业知识的传授，更是对孩子们人格的健全、修为的觉悟引导。
如今，我也成了摆渡人，每天引导孩子们如何面对困扰，解答他们的疑惑。充满在内心的，不仅是帮助孩子们的热情，更是抱着和他们共同成长的心，尽力拓宽认知局限，尽力做理解他们的人，也尽力活出自己。
