有效学习 助力成熟
信息的获取并不能说明是学习。而对个体行为习惯产生正向影响，促使生活向好的方向发展的，可以称为有益学习。
从知道到得到再到做到的过程，是信息转化为知识再内化为智慧的过程，也是通过学习带来改变的过程。
根据人的生理阶段的发展特点，智力技能和认知策略的不断升级，内在心理和外在行为的变化，使人从幼稚到成熟。理性思维和感性思维也在各种学习中不断丰满。
顺序不同 改变不同
成年前，学校是我们学习的首选场所，在那里的学习是线性的、连锁的。各种从简到繁的概念，公式，一步步搭建认知结构。然而会这样看似合理的学习却在禁锢思维的多样性和大脑潜能的开发。
客观世界，是任何人都无法绕开的学习场所，这里的概念、规则、解决问题的方法和学校里的学习在本质上相同，都是改变。但形式却大相径庭，各种知识点的出现，问题的出现绝不是层层递进的，充斥这各种"Forward Reference"。尽管如此，这类非舒适的学习却是一个人最自然的成长。
很多人认为，学习的结果取决于努力程度，这是机械式学习的结论。真正赋予意义的学习，其结果是无限的游戏，直到生命终结的那一刻。也或许会带着更有灵性的能量成为一个新的个体，如果不是这样，人类又是如何进化到今天的呢！
