学习不是通过刺激产生反应的简单过程，而是对信息的再加工，从而令思想模式或行为方式发生改变的过程。 学习中的顿悟更像是对理解力池子的扩容，逻辑上1...

学习与行为不能等同，鼓励或责骂，影响学习的热情与最终效果。 作为学习营的辅导员，如何利用“学习通过观察和模仿他人而进行学习”这一概念，从提升学习...

利用操作性条件反射的不固定时间，不固定比率，形成扇贝效应，从而使行为消退的更慢，效果更好。 这里要提到道德许可效应。 当觉得自己有一个好的行为产...

教育要在心理发展的初期 心理发展的不同阶段，对学习的要求也是不同的，因此学习内容也不同。心理发展是循序渐进的过程，但不是必然的，也并非是绝对的线...

有效学习 助力成熟 信息的获取并不能说明是学习。而对个体行为习惯产生正向影响，促使生活向好的方向发展的，可以称为有益学习。 从知道到得到再到做到...

一、学习的本质是变化 变化即由新的替代原有的。学习带来的变化是相对持久的，分为内在变化和外在变化。思维模式的变化；人格的变化属于内在变化。行为习...

一、弄清对象好施教 教育心理学的研究对象主要侧重在学生学习时的心理，这也是现阶段学习教育心理学的目的。 观察学习的整个过程中呈现的各种行为，以及...

自己以为的，别人以为的，老天以为的，那既然如此。 那既然如此，那这个结论就无比正确了，什么结论呢？就是你是否优秀和别人感觉你是否优秀，这是两回事...

如果把人生比喻成一次航海之旅。 多读书，多积累知识。使之转化为登上豪华邮轮的船票。在未来人生旅行中，更多的筹码由知识兑换。这张船票即刻换乘更大更...