数学差是到初中开始明显的，这会儿的数学老师也是班主任，有点年纪。
我不是在教室见到他的，因为没在分班名单上见到自己名字，我爸开学那天直接带我进了老师们的办公室。
具体怎么认准这个班主任的我也不知道，反正老师就一个劲“好好好”，笑得和蔼可亲的。
等我爸走之后，老师带我进了教室。
此时都已经报完名了，教室里坐得满满当当。难为最角落里还有个空位，我跟扫把这些工具作了伴。
新环境，老师们都会自我介绍的。班主任姓黄，还是班里一些同学父母的老师，引来一阵小小的骚动。用现在的话说，老师是叠了buff，更不敢造次了，收拾过自己爹妈的人，随便沟通一下父母，那不是得被双重收拾。
最后一排坐了一天，我回家跟我爸说坐后面看不见黑板，他立马就联系了老师。
第二天我就挪到了“黄金”位置，教室中间第三排。
当时不知道原因，后来综合老师们的态度才发现，原来是成绩还行。
尖子生都被城里的学校挑走了，我这种剩下的就突然变得优秀了。
那一圈位置上坐的都是还可以的，光我坐的那一排就全是课代表，前后也都是各种班委。
新换的同桌是数学课代表，她母亲，就是班主任的学生。
黄老师并没有常说之前的学生如何，我们又如何。也从没说过，我们是他带的最差一届学生。
但我们也确实不怎么争气，在几个班里从来没赢过。成绩一般，才艺不显，干啥都中不溜秋的。老师也只能叹气，毫无办法。
他有些脾气，可能是年纪大了，有种破罐子破摔的摆烂感。有火就发，完全不憋着。管学生也是直来直往，有什么说什么。
班里有学生被起不好的绰号，直接就把当事人揪出来教育，盯着改正。
有时候又有些和稀泥，有学生的钱放教室里被班里人偷了，也没揪出盗窃的人。
他还不爱讲普通话，经常讲着讲着课，就变成了方言。好在大家基本是本地人，慢慢也就习惯了。他带着方言念的αβγδ时常引来一串笑声，又诡异地洗脑，大家都跟他一样念，改都改不掉。
教得好不好其实没什么感觉，也没觉得数学有多吃力，直到某次他把我叫到办公室，看见期末成绩单叹气。
“你看看，你这数学低了人家20分，我差点以为是排错了名次。”
我看了一眼，成绩单是按语数外的顺序排的，数学被夹在中间，那两科都三位数，就数学在两位上蹦跶。
“总分没加错的话，我那不是比后面的同学多一分嘛。”
黄老师有些无奈：“我说的是总分的事吗，说你的数学，数学！怎么就能差这么多的？你是不是对我有意见？”
那是真没有，果断否认。
一样学的，一样考的，可就是差。老师便有意无意老让我回答问题，或者上黑板演算。
力气都下了，结果不尽如人意，没有点亮数学天赋，老师也没办法。
毕竟班里的学生也多，老师不可能吧精力都放在我身上，我自己也不得其法，后面越来越拉垮。
毕业以后，放假回家偶然会见到他们夫妻，简单打打招呼，问问近况。身体都还康健，挺不错的。
