大家好我是思维导图双证班的闫芮！今天是线上作业打卡分享第7天，今天学习了南子老师—思维导图与绘本阅读课程，老师带我们学习了如何用思维导图阅读一本绘本，今天是以“安的种子”为例讲述了整个课程。课程分为四大部分：主题讨论、课前准备、教学设计以及延展和作业四大部分。
一、主题讨论
拿到绘本时我们要先感受，阅读方式，衍生元素，思考以及比较变化五个方面先进行主题讨论，以确定阅读重点以此来加深阅读体验。
二、课前准备
进行绘程之前，要做好各方面的准备，其中包括绘本的解析，从图文，作者，内容、风格以及背景方面做好了解；绘本阅读的目的感受绘本内容，以及绘本启示。绘本的重点包含哪些人物、故事发展、故事情节。难点是人物的剖析，准备的材料：脚印图、种子图和思维导图。
三、教学过程--安的种子
从封面了解书名、文作者和图作者、出版社情况，中间内容一页一页翻过去，对于每一页文字、图画、细节等方面做出讲述和介绍。按照人物、时间、地点、事件、经过、结果等方面对故事进行讲述，最后介绍名家赏析内容，作者详细介绍，以及封底信息。
四、延展内容及课后作业
绘本读完了，为了加深大家理解，还需进行一系列的延展活动：
1.课前准备好的脚印图，拿出来让大家找不同动物的脚印，区分不同的脚印
2.全脑思维读绘本：联想，分类，以及思维导图
3.图案涂鸦
4.思维导图笔记：内容，5W1H，得到的启示，心里的变化
5.对故事进行加工：改写，续写，仿写。
6.课后作业：对延展内容的1-2项进行实践，并写出200字的阅读感受，分享到朋友圈
