（本来想解释一下昨天漏掉日更的原因，想了想，还是算了吧。执行力在于每一个计划的结果，与过程无关。）
自从孩子上学以来，总是被这个或者那个小朋友报告老师，比如上课捡橡皮了，课间在楼道里跑了，上厕所等路队长站在女厕门口了......。每次老师将这些情况反馈给我时，回到家都再仔细的问一遍过程，然后告诉他要更遵守集体的纪律等等。
问话最后总也忍不住问他，你有没有向老师报告过其他同学呢？他总摇摇头说，班主任老师说了，打报告是个坏习惯。
经历过类似事情次数多了，我这个老母亲也不由反思：
1.自己的孩子在学校的表现确实不够好。
2.老师既然没有鼓励大家打小报告，为什么还有这么多孩子报告如此积极的打小报告呢？
3.每个个体，无论年龄大小，做一件事情总会有取舍平衡，哪怕是无意识的吧。
事情原委看不清的时候，那就看结果好了。打了小报告的孩子们，无非有两种收获，一种是得到了老师的表扬，满足一下自己的好胜心或者是虚荣心；另一种就是对付老实孩子的淘气，看着别人挨骂，偷着乐。
以上的两种似乎说与一个小朋友，都有点于心不忍。不过作为家长，自己孩子总被打小报告，被批评，也很不爽。怎么对付这种现象呢？以下方法不知是否可行：
1.当然首先要告诉孩子尽量守规矩，不要犯错；
2.和爱打小报告的孩子家长沟通；
3.告诉孩子精力用在学习上，足够优秀；
4.告诉孩子多交朋友，朋友多了就有了自己的圈子，无关外人；
还有什么好方法呢？
