晚上8点，孩子从自己房间出来，给我说：“妈妈，作业没写完，还有5面，”我说：“5面，也不多了，使把劲，能写出来吗？”孩子说：“写不了了，我试着脑子都转不动了。”孩子接着说：“我想先去洗澡，洗澡之后，如果能写，就再写会。如果不能写，就明天早晨早起写。”我说：“孩子，你自己有规划，有安排，太好了。妈妈也同意。”
宝宝洗完澡，我问还能写吗？孩子说不能写了。我也知道不能写了，因为她洗澡用了很长时间。
我说：“是启动第二种方案吗？明天一早写。”孩子说：“我明天试试早起吧。”我说：“孩子，你有明天早起做作业的心，真好，你是一个愿意为自己负责任的孩子。同时，如果你能为明天下定决心早起，用‘我一定早起’，而不是试试，我感觉早起成功的几率要大很多。”（其实，我当时语言说得多，没有这么简洁。这就是回顾的好处，提炼精简）
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