我喜欢于洁老师的烈火烹油般的教育生活。她为了教育事业，真正做饭了阅人无数。她见识了很多的学生，也总结了很多的经验和规律。大爱无疆在她身上具象化了。她关爱学生，她深入一线，走进孩子们的内心世界。她把带班当成了一门艺术。也把自己的经验写成了书。于洁老师最令我佩服的地方是她能够处理好自己出世和入世的关系。尽管她很忙，尽管她才华横溢，尽管她有很多的头衔，但是她却能够游刃有余地处理好所有的关系。没有焦头烂额，更没有高处不胜寒的孤寂，这种本事了得。她在变与不变之中，站得很稳。变得是学生，不变得是她的关系。她的生活丰富而多彩。她过上了烈火烹油，鲜花着锦的教育生活，但是她的内心却坚定而强大。
郭双宏老师是扎根乡村教育，立足课堂的典范。他深耕课堂，不断总结归纳语文教育教学的规律。他的文章写得深入浅出，语言凝炼，总能让我收益。读他的文章时，我会想，我也是这样想的，就是不能准确表达。自己思考的深度和宽度都远远不够。郭老师是静水深流的典型。他耐得住寂寞，守得住课堂，更重要的是他是在带着脑子去教学的。他待在一个地方往深处挖井，人生越来越丰满！在变与不变之中，他选择了深度。
两个人都是我学习的榜样，只是我还是那个在岸上观察的那一个，涉水太浅。空有报复，没有刻苦付出。
我没有天赋异禀，也非出身书香门第，放在我面前的路只有刻苦努力一条路可走。把所有的碎片化时间用来听文章，用来记笔记，只有这样才有可能发生质变，自己才有可能写出有深度的文章，遣词造句上才有可能做到游刃有余，才有可能做到见景生文，才有可能越来越有话可写。
不用犹豫，更不用质疑，更不用内耗，坚定不移地走下去。
用文字丰富自己的生活！
