坚持，就会发现美丽风景
—— 坚持写日记带来了什么？
有时自己都承认，自己是一个随意性很强的的人，总想着按自己的想象的世界里生活。拿日记来说，在加入这个团队以前，有时也会写点东西，完全是天马行空。兴致来了，写两笔；稍微一忙，便不再提笔。加入这个团队后我开始了自己的转变。
刚开始，连我自己都没理由相信，自己能够坚持多久。但是，看到我们的群里的其他老师都在坚持，自己有何理由放弃？别人能够做到的，自己也能行！
逐渐的，自己在日记中发现了快乐，发现了“美丽的风景” 。我也一因此而改变着······
首先是认知的改变。刚开始加入这个团队，写日记可以说是一种煎熬，一种纠结，甚至是可以说是一种痛苦。因为，每天都会想着日记要写什么。有时一天忙下来有时身心俱疲，还要写日记，真的是难以接受。幸运的是自己坚持下来了。不知道从那一天起，形成了自觉写日记的习惯。现在，一天的工作之余，不码放点文字，似乎会欠缺点什么。只有写过了，发出去了才会心安理得。这真的是应了那句话，“行为日久成习惯。” 写日记真的会改变自己！我似乎也慢慢的觉察到了自己这种改变。
其次是自己对生活的敏感性增强。教学十几年，自己曾经有很多的教育故事，有很多的教学想法，在坚持写日记以前，只是作为饭后的谈资，过去之后也就成了过眼云烟。而现在，我会把我的教育故事及时地记录在日记里。哪怕是学生的一句话，学生的一点点的改变，都能成为我日记中的一到道亮丽的风景线。不仅仅如此，对周围事物的观察与思考，也变得较以前敏锐。哪怕是一地的黄叶，一片流云，一句无意中的话，一个小小的举动都会让自己“浮想联翩”。一片落叶，便会写出《一叶知秋》的小诗；一阵秋雨，也会有一篇《秋雨潺潺》散文；行人不经意的闯红灯；也会引发自己的闯红灯心里的拷问；学生迟到了五秒钟，便引发自己对迟到行为的探讨······
再则是促进了自己的读与写。有时候没有素材，觉得一天下来，没有可圈点之处，便会拿起一本书，一篇文章。静静地读一读，读着读着便会有了写的冲动。这是以前没有的感觉。并且随着读书的增多，自己的写日记水平好像也有所提高。思路也开阔了了许多。以前是随心所欲，现在是有意识的提高自己。感觉如果不能好好写，似乎对不起“观众”。
在写日记的过程中，自己的教学理论也在提升。作为一线教师，教学是自己的本职工作。有工作就要有反思，不写日记，就算是有好的教学感悟或者经验教训也不能及时的总结下来，过去就过去了。现在却能够及时记录自己教学的点滴。以改进自己的以后的教学。特别是培训过后的感悟、反思，会帮助自己提升理论水平。
最后，坚持写日记也促进了自己的作文教学。由于自己坚持写日记，也渐渐感觉到了写日记的好处。所以，从这个学期开始我要求学生也天天写日记。记录自己的生活点滴，写下自己的心路历程，这也为学生的作文积累了素材。由于我的“现身说法”，我的学生也坚持写日记，并且乐在其中。这也切合了曹洪彪老师的日记的积累。
总之，写日记，给我带来了很多乐趣，使我的生活更加的“有滋有味”。我想，只要能够坚持下去，就会有更美的风景在远方等着我去欣赏······
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