从教十五年，先后接了十一个“新班”，我接的“新班”不仅有起始年级，而且更多的是中途接的“特殊班”。好奇、担心、犹豫最终都抵挡不过那一张张鲜活的笑脸。14年的班主任工作生涯，给我留下了很多难忘的经历，酸甜、苦、辣、咸，各种滋味都有，就如同柴米油盐酱醋茶，构成了每天课堂内外的小小音符。印象最深的不是课堂教学，而是每一次接“新班”的点点滴滴。其实我并没有高大上的理论，和成功的经验，只是用心坚持做好了以下几件小事，换取学生的认可和家长的信任。
用心家访
不管接了怎样的新班，为了尽快了解、熟悉每一个孩子，我利用课余时间走进孩子家门，坐下来，面对面，促膝而谈，轻松愉快的聊一聊。为了能达到预期的效果，我会提前了解孩子的基本情况，语文成绩突出的，我就跟他聊书里的人物和故事；数学突出的，我就会跟他从生活中的趣味数学切入；体育有特长的，我会请他们当我的小老师；父母不在身边的留守儿童，我会带着我的“爱心”去敲门，让他们感受到母爱。就这样，我不仅走进了每一家庭，更多的是走进了每一个孩子的心里，也拉近了我和家长的距离。慢慢地，孩子愿意把心里话跟我说了，同学们眼中的“捣蛋鬼”变得乖巧了，学习的积极性高了，不交作业，拖欠作业的情况得到了明显的改善，家长的配合意识强了，对孩子的学习更加上心了。当我和孩子们彼此都熟悉了，我还会邀请表现好的孩子跟我一起去家访，对于孩子这也是一项至高无上的荣誉，为了有机会跟我一起，学习的劲头更浓了。
人人当班干部
为了培养孩子的责任感和集体荣誉感，我的班干部任用制是：人人都来值日当班长。开学初，我就本着公平公正的态度，推出了“今天我来当班长”的活动，每天安排两名学生负责班级日常事务，重点是纪律和卫生，两个学生一组可以互相协商，应对突发事件。刚开始我亲自督阵，一个月后刚好一轮结束，孩子们有了经验方法，我就可以大胆放权了，遇到学生处理不了的事，我们就开班会讨论方案，因为是学生自己的意见，所以大家都能接受。第二个月，班风就有了很大的变化，学风也浓了，在这些活动中，每个孩子的能力都得到了锻炼和提升，尤其是平时不敢上台说话的孩子，胆子变大了，语言组织能力变强了，得到了家长们的一致好评。
以身示范
作为班主任就要以身作则，事事处处严格要求自己，要求学生不做的事情自己先不做，要求学生做到的事情自己先做到。刚接班时，孩子们第一次大扫除，我亲自参与，给学生示范如何拖地，如何擦玻璃；课代表收发作业我亲自参与，师范引领，不能站在原地不动，随手乱扔，要走到桌子面前轻轻放下。此时的身教重于言传，以后再打扫卫生，我就轻松多了。收发作业也井然有序，快速高效。学生晨读和课外进班辅导是我班的亮点，时间观念在这里起了决定性因素。不管是天晴还是下雨，我都能在学生进班之前到教室，到教室以后，我开窗通风，打开电脑为上课做准备，把桌凳摆放整齐，给花卉浇水，这些都做完了，我拿起书本，开始晨读，当第一个孩子进教室看到我在读书，他们自然就会模仿我，并不需要我做过多的强调。慢慢的，就算偶尔我有事没早去，大老远就能听到孩子们朗朗的书声。课外辅导，当没有明确任务时，我就和孩子们一起看书，图书角的书也因此备受欢迎，特别是我看过的那本，孩子们都抢着看，这样就可以跟我交流心得了。为了改变书写差的状况，我开展“师生共同书法练习”，每周一张，并粘贴在教室文化墙上，让孩子们给我打分。有了这些活动，几个喜欢迟到的孩子们不再迟到了，不喜欢打扫卫生的总是抢着干，读书哽哽咽咽的变得流利了，书写差的孩子时不时把练习的纸张拿到我面前跟我比高下，班级“活”了，孩子们动起来了，有了上进心，很多孩子都在进步。这就是榜样的力量，有这样的孩子们，我怎能不偷着乐。
暖心小活动
在学生眼里，我是严厉的。对待任何一个同学我都会奖罚分明，但从平凡的小事上，他们也能感受到我的爱，也会喊我“雷妈妈”。在班上我开展了“老师我想对您说”，“孩子我想对你说”交流互动活动，说的方式多种多样：可以写在作业本上，也可以写成书信，装在信封里，有的写在自己亲手制作的小卡片上，还可以在学校的树荫下直接说，也有学生邀请我到他家里，当着父母的面跟我说，总之孩子们喜欢什么方式，我就用什么方式回复他们。在这里我们畅所欲言，说学习相关的事，说兴趣爱好，甚至是对某一部电影的感悟，说眼里看到的，心里想到的。在这里，我们是朋友，互相感受着彼此的爱！尤其是后进生的转变特别大，感触最深的是王森同学，虽然他的成绩变化不是很大，但我觉得这孩子的内心在强烈的要求进步，在家里也听话多了。他是留守儿童，平日里跟爷爷在家，生活上很艰难，有几次我把他带到家里，改善生活，教他如何洗衣服，如何晾晒不会打邹，他感动的热泪盈眶，并说以后一定要好好学习。孩子们感受到了我的爱，他们也会用行动来爱我。
接新班，对我和学生都是一件好事，在新班里，我和孩子们一起成长。如其说是我教会了孩子，还不如说是孩子和家长成就了我。本着公平公正的心，用自己的行动去感染着每一位学生，从点滴小事去关爱每一位学生，赢得学生的喜爱，家长的支持。这就是我接新班的法宝。
