入学一个月，紧紧张张中逐渐适应小学的节奏，昨天有朋友看了公号里之前的历史消息，惊呼孩子的英语阅读量好大，我汗颜。
然后坦承的告诉她，那是孩子4-5岁、幼儿园中班时我们在英语上花的时间最多，每天能保证一两个小时的英语阅读时间，孩子的进步蹭蹭往上涨；大班时我们开始学钢琴，就没有坚持天天英文阅读，只能保证每天早上送幼儿园的路上20-30分钟的听力，坚持下来孩子的听力水平明显高于了阅读水平，能听懂初章、甚至中章，但是阅读得少、进步就慢。如今上了小学更是明显感觉到时间的宝贵。
首先是小学后作息时间的改变挤压阅读时间。幼儿园每天有午休，早上7点30到8点之间入园后吃早饭，孩子早上七点钟起床即可，中午还能美美的睡一觉；上小学后每天起床时间提前一二十分钟，中午没有午休，这样孩子晚上就得早点睡觉，才能保证充足的睡眠。
二是小学后每天有校内作业。尽管教委要求一二年级不留书面作业，但老师还是会留一些需要简单动笔完成的作业，如数字1-5，每个写10遍；明天语文进行单元测验，请带孩子复习；英语是请在APP上完成作业。三科都有作业的话，完成也需要一个小时左右。作业不多，但孩子喜欢磨蹭、写作业时东看看西望望，不得不觉中一晚上的时间就耗进去了。
三是还有乐器需要练习。上次课上听老师讲，学乐器天分仅占一成，九成靠练。所以还得给乐器留出一定的时间来。孩子正常放学后到家五点半多点，到九点钟睡觉，也就3个多小时，吃水果吃饭发呆总共一小时、完成校内作业一小时，乐器半小时，也就半个小时的空闲时间了。
四是有时候妈妈还得到单位加班，根本顾不上督促陪伴孩子的英语阅读。我所在的部门人少活多、领导要求高，恨不得你天天在单位加班到十点。所以加班也是经常会有的，我去加班，孩子就放羊了，没人抓她的英语阅读了，孩子她爸唯恐孩子学了英语和拼音混淆，不赞成和拼音同时学。
如何挤出来时间保证英语的学习呢，目前从以下几方面入手：
一是每天早上听力30分钟。一般是新概念一级或棚车少年的英文版，这个最容易进行并坚持下去，不管娃心情好坏，能否听得进去，她一醒来我就放上音频，新一中有些听的遍数多的课文，她都能跟着音频接下一句。我买的是新概念一级成人版教材，其实新一并不是大家想像中的枯燥无味，多是一些有趣的对话，孩子听听看看读读，经常自己翻这本书，一点儿也不排斥。
二是得空了练练书写。这个不能保证每天都有，哪天如果校内作业少或是托管班里已经写完了作业，我会让孩子用《sight words》这本大厚书，写5个单词，每个写5遍。全书一共500多页，目前我们完成400页了，全做完已经指日可待了。既学了高频词，又练习了书写，一举两得。
三是挑选孩子喜欢的英文读物。17年刷过一遍牛津阅读树，从一级到九级，然后呢就搁置了。听说最近《牛津阅读树》在全网已断货，我马上找出家里闲置许久的《牛津阅读树》来，充分利用宝贵的资源，别让它们在箱子里睡大觉。结果孩子饶有兴趣、经常自己就拿起点读笔点起来，边听音频边看书。选择孩子喜欢的读物，阅读就成了她的自发行为，而不是为了完成妈妈的任务被动去看。
四是读新概念一级上传到喜马拉雅电台上去，这其实是鼓励孩子朗读的一种方式。听朋友说，某思的教学安排就是学完新概念一级后学员就可以备考KET，这也坚定了我把新概念一级当成精读教材的原因之一。精读（新概念一级）+泛读（牛津阅读树）相结合，为今后参加KET考试打基础。如此一来孩子课内英语作业完成起来相当轻松，我也把英语的重心放到了课外拓展上。
你们上小学后在时间紧张的情况下怎么保证英语的学习时间，欢迎留言告诉我。
