文魁大脑俱乐部 焦杨作品
今天在武林计划舵主群中，各位舵主引发了一场关于“是并列还是递进”的讨论。讨论的中心是围绕俱乐部焦杨同学的作品展开的。这是一幅作业点评导图，作者具体分析了其他三位同学的思维导图。在点评罗汝锡的作品中，作者将“改进”分支后面做了如下处理（见放大图）。
放大图
在思维导图中，连续的分支表现的是从属、递进或因果关系；并列的分支表现的是逻辑上的并列关系。
按照作者的想法，需要改进的地方是关键词和配图。因为关键词跳跃大，导致难理解；因为配图折线多，导致视觉晕。这从逻辑上讲的通，但是这种处理方法给人的感觉却怪怪的。
为什么呢？问题出在“理解”接在“大”的后面，从语法上是讲不通的，你总不能说是“大理解”吧！同样，“视觉”一词接在“多”的后面也不合适，因为我们不能说“多视觉”。虽然我们理解了作者的意图，但是看起来却很别扭。
我们该如何处理呢？这种情况，我们可以将“跳跃”和“理解”处理成两个并列分支，将“折线”和“视觉”处理成两个并列分支。
修改图
这样处理的好处在于，既能够突出“跳跃大”与“理解难”的因果关系，同时也加强了“理解”和“关键词”之间的关系。更加容易让人明白是对关键词的理解难度加大了。“配图”分支下与“视觉”联系的加强，也使得主体加强。这样就可以让思路更加清晰。
换个思维看世界，人生大不同。我是杨泽，每天和你聊点关于思维那些事儿。
希望对你有帮助。
