1717年，富兰克林的哥哥詹姆斯从英国回来，带来了签字印刷机，在波士顿办起了印刷所。12岁的富兰克林跟着哥哥做学徒。很快，他便熟悉了印刷业，成为了哥哥的得力助手。
富兰克林开始和书铺的学徒们打交道，并从他们那里借一些小书，但要保证迅速归还和书本的整洁。有时晚上借到一本书，次日一早就要送还，他就精神抖擞地读到深夜。
这个时期富兰克林开始学习写作。
他偶然看到一本《旁观者》，反复读了几遍，觉得里面的文章写得棒极了，很想模仿它的风格。富兰克林先把原文大意摘出来，放个几天，不看原书，用自己掌握的合适的词句，将大意还原成文章。然后拿原文作以比较，发现自己的错误并加以改正。他发现自己的词汇贫乏，而写诗为了合律和押韵，常常要找到意义相同但长短不同、声调不同的词，这就迫使他不断搜寻不同形式的同义词，并灵活运用。因此，富兰克林把一些散文改成诗，过段时间，等把原来的散文忘了以后，再把诗改回散文。
有时，他会把摘记的大意打乱，几个星期后，再把它们按最协调的顺序排好，扩展成完整的句子，拼成全文。这样做，训练了他的构思能力。再拿复原后的文章与原文比较，发现错误并修正。有时，他也会发现自己的闪光点，觉得在有些细节上做得比原文还要出色。这种想法鼓励了他。富兰克林写道：“对于当作家，我是颇有雄心的。”
富兰克林学习写作的方法，让我想到刻意练习的四个原则：
首先，明确你的高绩效的目标，我想要实现哪方面能力的提升；
其次，我们要尽可能找在这个领域中最优秀的专家，或者高手，或者经典书籍，目的是能够让我们和这个领域高水平的心理表征进行对比，获得高质量的反馈；
第三，研究这些杰出人士或者成功案例背后可能的成功原因；
第四，就是我们不断地投入时间和精力去训练。
