文/半夏
昨天，我的学生小马来看我，买了水果和各种小零食。他的到来，让我很意外，更让我很感动。
小马，2016年9月，走进我的教室，成为我的学生。看到他的小升初分数，我有点懵，他的名字在最后面，语文和数学两门课，一个是零分，一个是五分。
大家都知道，初中是义务教育阶段，小学毕业生只要愿意上初中，初中不得以任何理由和借口拒绝每一个想上初中的孩子。
可是，总分五分，这样的孩子，不用说，小学阶段基本上和没上学差不多。我很想知道，这个孩子经历了什么，为什么考了这样一个分数？
后来，我问他小学情况，他告诉我，老师，小时候父母在外边包地，我是在地里长大的，都是在地里疯跑疯玩儿，小学没咋上。
听了这些，我心里特别不是滋味，如果说小孩子贪玩儿，无可厚非。那么，父母呢？只顾为了包地挣钱，连孩子上学的事儿都耽误了。
对于这个孩子，我在想，即使学习不好，既然来到我的班里，降低要求，只要不大违纪，看点课外书，哪怕抄抄作业，练练字，也是好的。
不过，经过简单的测试，我就发现问题很严重，别说读课外书，小马同学基本不识字，连“前后”的“后”都不认识。看来，他的识字量，有可能还不如一个上学前班的孩子。
上帝啊，你送给我这样一个孩子，让我咋办？
我忽然有了一个想法，送给小马同学一本字典，让班里的同学，每天轮流，一天教会小马同学认识一个字。
结果，其他同学坚持了不到一周就叫停了，教小马识字，太难了。
慢慢的，经过各种努力却看不到效果之后，我也不再管他了。他每天坐在教室里，很少打瞌睡，却也是什么也听不懂学不会。
后来，他跟班里几个调皮捣蛋的孩子成了一个团伙，经常也会跟着那一帮哥们儿犯错，或者有时候替别人背黑锅。但这个孩子，最大的优点就是，即使老师批评他，他也不恼，总是态度很好，低头认错。
只是，每次大大小小的考试，他都保持最后那个位置，雷打不动。而且，跟倒数第二比，还差了不少。就像一幅漫画上说的：这个同学是全班力气最大的，因为他能拖得动全班的后腿。
小马同学，不是坐在最前面，就是坐在最后面。反正，无论坐在哪儿，他都觉得无所谓。每天坐在座位上，反复擦自己的鞋子，擦得干干净净。不能否认，这个孩子的另一个优点就是讲究个人卫生。只是，后来，小马同学的妈妈知道了孩子坐得离黑板太近，对我很有意见，还说要向上级领导反映情况。
真的，有时候，有的家长，还没有孩子懂事儿。其实，对于小马同学来说，他宁愿坐在角落里，并不希望老师对他关注更多。而且，他这种情况，任谁都无能为力。当然，除了学习，安排小马同学值日或者义务劳动，他都能认真完成。
小马同学的妈妈，有一次来到学校，我承认我那次比较毒舌，批评她作为妈妈的失职，孩子之所以走到现在这一步，都是家长一手造成的。不光现在，将来，作为家长，也要为自己的不负责任付出代价……
那一次，小马妈妈恍然大悟，差点要给我跪下，希望我能多关注他的孩子。可是，我除了给小马同学讲点做人做事的规则和道理，其他的，都无能为力。
小马同学，最终没能坚持到毕业，我知道，也理解，坐在教室里，还有这样那样的条条框框束缚，实在太无聊。
他，选择离开。
再见到小马同学，是在今年暑假。他找到我，说想上厨师学校，希望我帮他推荐一所技校。我给他推荐了两所学校，可能因为学费太贵，或者是其他原因，也没有继续上学学技术，而是选择了打工。
这不，打工刚回来，就买了东西来看我，我总感觉受之有愧。毕竟，他在校期间，我没有给他特殊的关照，而且在他犯错的时候，严厉地批评他，甚至冲动之下还会动手……
但是，小马同学表现的特别宽容和大度，他不光不记仇，还说，老师，你之前管我，都是为了我好，那时候，可能不理解，现在长大了，都懂了。老师，你对你现在的学生，还是要管得严一些，别像我这样，没有文化，只能出苦力……
看来，小马同学在社会这所大学里，学到了更多书本上没有的知识，长大了，懂事了，而且连说话都能流畅表达了。
我建议他，以后有机会，找工作的时候，尽量找能学点技术的工作。毕竟，以后还有很长的路要走，最好有个一技之长。
他点点头，我知道，他依然信任老师的话。
这两天我都在想，作为老师，一定要善待每一个孩子。即使他学习不好，即使他调皮捣蛋，也要尽最大努力帮助他，指导他，引领他。
每一个和我们相遇的孩子，都是上帝派来的天使，相处的日子里，既相爱相杀，又彼此成全。
祝福小马！
