对幼儿园老师来说，环境创设是一个老生常谈的话题了，同时也是令很多老师头疼的问题，但不论怎样，它的重要性却是毋庸置疑的
春夏秋冬四季的变换，孩子学习成长的需求，园所形象文化理念的体现等等，都需要环境的参与，环境在幼儿园中扮演的不只是好看美观的角色，更多的它其实是体现一种教育性。它是孩子的第三任老师，更是幼儿园教育的灵魂。
我们园在环境创设上也存在着很多的误区。比如：1、环境创设时对空间利用不太充分；2、教师包办代替太多，忽略幼儿在环境创设中的主体地位；3、只重视环境美观作用，忽视了环境的实用性；4、环境创设材料多为成品，幼儿可操作材料少等等，我们老师也经常聚在一在商量研讨，究竟什么样的环境创设才是适合孩子生长的？怎么样才能将环境作为一种课程，去把它做好呢？
