上学期讲了一节课《普罗米修斯》，这节课我总是沉浸在自己的思想世界里，深思，行动，继续深思，继续行动。俗话说“当局者迷”，形容我就是再合适不过了。
当学校很多老师给我提出意见的时候，突然慢慢的跳出了自己的思想圈。认识到了自己课堂的不足，但还不够深刻。现在正应了于永正老师的这句话：鞭挞虽然叫人疼痛，叫人难堪，叫人遗憾，但收获的却是佩服，是奋进，是成熟。时至今日，我的心境随着这句话才慢慢的转变过来。
以前总觉得讲一节课好像在作秀，自从看了于永正的《教海漫记》，才深刻的明白了一节课不仅仅是“一节课”，而是综合了一位老师的全部素养。这也是当时我们校长给我们全体语文教师面前说的一句话。课堂需要幽默和微笑，学生才能学的快乐，学的舒服。我们之所以没有做到是因为我们的教学素养和品德素养还没有达到一定的境界。
于永正老师上课在鼓励学生朗读的过程中，先挑成绩差的，再挑成绩好的，最后是齐读。在课堂中以问促读，培养全体学生的阅读能力和边读边想的习惯。我想到了我的课堂指导朗读部分没有备好学生和教材。李吉林老师注重情境教学，一个个鲜活的课例，怎能不让每个学生跃跃欲试。而最简单并行之有效的方法就是朗读。我们都知道，为什么做不好，其根本还在于我们各方面的素养和备课不够扎实。
我庆幸生命中遇到的贵人，感恩遇见，愿生活更美好！
