和中班的小朋友合照

001 反思

这次选的《小威向前冲》是上周跟小朋友约定好的，临时做了教案，打电话跟幼儿园的王老师预约中班的课。

这周是第三次在幼儿园上绘本课，而这本绘本确实不适合拿着讲，而是像应彩云老师，用动态的PPT形式讲会更加生动一些。可惜幼儿园没有幻灯播放仪器。

002 回顾

整个绘本性教育课的流程：

1）考虑到小朋友午休醒来，先热场：《head、shoulders、knees and toes》，一边唱一边指自己的身体部位，再叫小朋友说出我指的是哪些身体部位。

2）接着跟小朋友说：“米线阿姨带来一位游泳高手，想不想认识它？”

“想！”

“小朋友看一下，这个游泳高手像什么？”

有些小朋友说是小蝌蚪，有些说是（忘记了）……

（在这个环节，我忘记引导孩子仔细观察小威的形状，下次如果有在上这本绘本时，要注意了。）

3）介绍小威是一个精子，他生活在布朗先生的身体里，然后开始讲故事；

4）讲完故事后，跟小朋友玩了一个游戏——找出与同学不相同的地方；

5）最后是叫小朋友说出自己擅长做的事。

跟小朋友介绍《小威向前冲》

003 再一次反思

这次选的绘本，讲完之后，中班的孩子不能理解内容。闺蜜说很大原因是她们没有从小听绘本长大，理解能力跟不上。

另外，在课后延伸拓展也需要注意，大多数的小朋友，你觉得她们都在听，但一到玩游戏的时候，都不知道我在讲什么……（令人抓狂）

不管怎样，开始做就好了！

我是米线儿，专注乡村的绘本推广。