当炙烤一词渐行渐远，当蝉鸣不觉间从树梢儿隐退，夏季已渐行渐远。紧随其后，斑斓的秋天开始风姿绰约地攒动。秋天的阳光温馨恬静，秋天的微风和煦轻柔，秋天的蓝天白云飘逸，秋天的田野遍地金黄。这样的季节，适合行走，行走在浸含丰收韵味的田野间。
在艾瑞德国际学校有这样一个地方叫作田园校区，这里能为孩子提供探寻万物提供天然场所，为孩子的自然生长提供了天然养料，在这里你会惊喜于大自然的造物之美，惊喜于孩子们的天真无邪，惊喜于田间的奥秘，田园校区与孩子们在秋天相识。
9月25日，是新一年级的“开犁日”，也是孩子们第一次秋耕，在此之前大部分孩子都未曾到过田野，更别说亲自下地耕种了，孩子们左手提桶，右手小铲子，身挎水杯，头戴遮阳帽，充满期待，出发了。
在仪式感满满地农耕种植启动仪式后，孩子们踏上了探寻一亩田之旅。
穿过充满遐想的绿色长廊，跨过郁郁葱葱的高地，滑过低矮的慢坡，就遇见了一七班一亩田。班级里的中坚力量支持者——家长志愿者们早就对我们的一亩田开始了规划，为了调动每个家庭的积极性，也让每位家庭都有土地归属感，大家一致通过了“小组联产承包责任制”。按照预先的设计，如何规划眼前这块土地成为了农田里的第一项工作，到达一亩田的第一件事就是宝爸宝妈们的“八方会议”。
热烈的讨论，认真的神情，娴熟的动作，不一会属于我们的一亩田就被平均分为了八份。
小小耕种者站在地头外感叹万物之奇，努力重组与大自然缺失已久的链接，对于种地更是跃跃欲试，高高兴兴地找到队长叔叔队长阿姨后，积极地参与到耕种活动中。
油菜种子长什么样？怎么撒种子？撒完种子为什么要盖土？等一系列问题，构成了孩子们照顾种子生长的第一课，这堂课不仅让孩子亲近了泥土芳香，体验劳动的乐趣，更是一节万物启蒙课，自然在躬身劳作下更具魅力。
此后，这里不仅成为了孩子们的乐园，还成为了孩子们寄托希望的场所，家庭与家庭之间互动的纽带，家长与班级联系的桥梁。周末闲暇之余，许多家庭自发去来到我们的一亩田，心系小种子，漫步田园校区，放松身心。
陶铸曾说过:“劳动是一切知识的源泉。劳动为许多知识和情感提供了真实的情境，课本里的知识，需要也通过实践锻炼得以内化和升华。
期待里的田园校区，给予了孩子们想象之外的惊喜空间。孩子们弄湿了裤脚，沾湿了鞋边，弄脏了小手，丝毫无法褪去孩子们对田地的爱，他们把对土地的热情化为汗水，溶解于土壤中，凝结成一颗颗小种子与油菜一同生长，一同长大，一同经历成长的滋味。
