教育，没有一成不变的东西。不同的方式，不同的内容，针对不同的孩子，会有不同的收获，也会带来不同的影响。
不同的教育方式各有所长，也注定各有所短，适合才是最重要的。
一、为什么孩子做事情总是不知道着急？
最近女儿每天晚上9点上床；
讲完故事9点半开始睡觉；
翻来翻去到10点、10点半才睡着；
早上7点不想起床，刷牙洗脸穿衣服磨蹭，本应7点半出门，硬是拖拉到7点40分才出门，到了幼儿园就到了吃早餐时间，没有时间在操场玩……
作为家长总是希望孩子跟得上自己的节奏，希望孩子能够积极一点，动作快一点，但是我们忘了，孩子幼小的身躯决定了孩子行为的“笨拙”，根本就跟不上我们成人的节奏。
孩子的工作是无目的、无规律、无组织的，孩子的工作是无意识的工作，是处于本能的成长需要进行自身发展，在环境中不断协调自己的运动，积累自己的情感，从而身体、智力得到了发展。
而我们成人的工作是有目的、有规律、有组织的，为了达到目标，实现自我。
所以我们成长不能按照自己的工作方式和原则，来要求和限制孩子，我们要理解孩子，尊重孩子，进而给予正面的引导。
尊重孩子，了解孩子拖拉背后的原因，不催促，不急躁，培养孩子的时间观念，让孩子依靠自己的努力、积累经验，意识到时间的重要性，以后做事儿就不会慢了，这是需要一个漫长的过程，我们要有耐心。
二、理解孩子的需要——不要强迫孩子睡觉
最近女儿每天晚上睡的比较晚，我们总是担心孩子睡不够，早上见女儿睡得那么香，不忍心叫醒，于是每天睡觉前都跟女儿说“晚上早点睡，要不然早上又起不来了”，强制要求孩子赶快睡，其结果适得其反。
其实对于孩子来说，孩子只有自己真正累了、困了才睡的更安稳，如果强迫孩子睡觉，即使孩子躺下了她也是不舒服的。保证孩子的睡眠规律，长期坚持培养孩子良好的睡眠习惯，不能根据孩子的年龄和自己的睡眠习惯来判断和要求孩子，不要强迫孩子入睡，理解和倾听孩子的需要，给孩子提供一个适宜的成长环境，使孩子得到内心的满足，才能真正帮助孩子有利发展。
三、关于孩子穿反鞋
前段时间幼儿园开家长会，老师有讲到关于自理能力表现较好的孩子，其中没有女儿，我就觉得很奇怪，平时女儿在家的自理能力挺强的呀，等散会结束后我问老师孩子是哪方面自理不好？老师说“孩子午睡后穿鞋，总是穿反鞋”。
今天早上由于女儿拖拉，又磨蹭到7点40分才出门，我有些生气，走在路上时发现女儿又穿反鞋了，原本不好的心情再次被激发，忍不住吼了女儿“这么大了还穿反鞋”。
我晚上去上课，下课回到家十点半了，女儿已经睡着了，老公说晚上陪女儿玩认识“左 右”：认识左手、右手；左脚、右脚；左鞋、右鞋，换种不同的方式教女儿认识左右的不同，女儿玩的很开心。
老公说，对于早上女儿穿反鞋的事情，我们自己也有错，平时几乎没有认真用心地教过女儿认识如何穿鞋，大多都是口头教“这样穿，这个鞋穿这个脚”，孩子根本学不会、记不住。
我们没有做过父母，也从来没有人教我们如何做父母，我们只能不断的学习如何做一个合格的父母，在教育孩子的路上，试错是最好的前行！
