第一节科学课
昨天下午一上车，你就像小鸟一样兴奋地让我猜你们今天上了什么课。你最喜欢的是美术啊音乐啊还有体育，我猜了一圈，都不是。你高兴地大嗓门叫到：“是科学课。”我也跟着你夸张地赞美一下，其实真的很惊讶。因为带这样课的老师都是领导，根本不会去给你们上课，这是我们学校的悲哀，也是为什么当初想让你去别的学校读书的原因。今天竟然上了，我就赶忙猜一下老师的模样。跟你讲的模样差不多，我也就猜得差不多。你就忙不迭告诉我你们上课的内容。“我们老师给我们讲了画的小鱼再准备一个玻璃杯，然后……”你讲得井井有条，其实我很佩服你的描述能力，能够根据自己的回忆，将看过或者是听过的东西分条讲出来，还分成一二三四，虽然有的句子也不完整，有的地方也不免重复，但是还是相当不错的。我没有用心听，因为开车，也因为心思还在别的地方。“妈妈，我们回家一起做吧！”我的心思瞬间被拉回，“你知道在科学上做这种东西叫什么吗？”其实也有用心听，“叫什么？”“科学上的这样做叫做实验。这是很有意思的事情呢！”你一脸茫然，但是还是有点兴奋。“我们回家一起做实验吧！就做这个小鱼的。”“好啊，那你是不是可以把这个高兴的事情写成日记么？”你最怕写了，我也不只是什么原因，我很喜欢写，我总觉得你可以遗传我的这一个点，只要有材料就能够将它变成文字。我最早的作品就是在上二年级的时候给远在大连的姑姥姥写信，那时候交通还有信息远没有现在那么方便。一封信真的牵着一家人的心，你的老姥姥最喜欢的一个女儿远在他乡，全屏着我的信去知道姑姥姥的消息。我给她们念信，然后再回信。所以从那个时候开始，我就越来越喜欢写字。你的口述能力那么强，按理说应该不愁写啊，可是通过你的种种表现来看，你真的和不愿意写！不过这次你答应的也算痛快。
因为爷爷奶奶都不在家，所以只有我做饭。问你喜欢吃什么，你想了一圈还是面条。我都无语了，整天面条怎么就吃不够那？要米线吃，可是那个没有泡不能吃啊！所以我说还是面条吧，我做炒面。我喜欢做，也喜欢做自己喜欢的。正好买了牛肉，自己想着做吧，好不好吃再说吧。
到家了，经过昨天（应是前天）的教训，你很有自觉地去做作业，而且速度相当快。因为我还没有准备好材料，你的一项作业已经完成了。在厨房的我有点手忙脚乱，因为所有的材料真的还没有到位，面条就煮熟了，而且还必须找地方用凉水泡，而碗筷还放在水里没涮。呜呜……还好还好，一切都在掌控，你的作业就在我的手足无措中完成了。你显得那么轻松，爷爷也回来。爷爷问你作业做完没，你趾高气扬地说：“早就做完了！”爷爷竖起大拇指，“我觉得也应该这样。”其实爷爷前天晚上特别心疼你，可是他虽然想干预，但是不好使劲说我，所以就避开了。
看情况我做的炒面真好吃啊，给你盛了一大碗，你竟然还要！爷爷说还是你妈做饭好吃啊，可是殊不知我也就是偶尔为之，如果长久还是味道不如爷爷做的味道美。
吃过饭，我才想起我们俩都没有洗头发。赶忙洗头，你也有说有笑。一会给你洗完我也来洗，让你这个空写日记。你很委屈，想要立刻做那个实验。我说你先写，我洗完再说。你撅着嘴巴，“那我写到哪里算哪里吧！”一听我就知道，你不想干。可是我又不能看着你，只能答应了。你痛快地去了，不巧的是舅舅打电话了。我听到你们聊得很好，还有舅妈和妹妹。我就想，你没有写啊！洗完，我去回电话，让你写。等我挂电话回来看看，你还是只写了两行，就是不想写，你下午跟我讲得那么相信，为什么就写不出来呢？我尽力压火，草草说了两句，你看出我的不开心，也识相地赶紧写了出来。还算工整。可是突然又发现你是数学练字没有写，你又开始磨蹭，慢腾腾地找到练习本，又慢腾腾回来找铅笔，我说：“你完全可以一次性找齐，你这一来一回磨蹭了四分钟，不是浪费你看电视的时间吗？”不语，低头看电子书。你转身，虽没有看到，但是听到你委屈的啜泣声。只有五分钟时间你就完成了，忍不住我又说：“你用了四分钟的时间找练习本和铅笔，只用五分钟写完，这样浪费时间好吗？”看你脸色不好看，就又逗了你一下，终于破涕为笑了。“看会电视吧！”“我要用看电视的时间来做实验。”口气强硬，脸色决绝。我心里一阵暗喜，“当然好了！我们一起！”这个时候不支持啥时候支持呢！先怎么做呢，她也已经记不清了，我呢也是模模糊糊没有印象，又不好上网查去指挥她，所以就听她瞎指挥。找纸画小鱼，我画好了，她涂颜色。涂得很卖力，很用心，真的变成七彩小鱼了。我们找了半天玻璃，也没有合适的，就凑合用了冷水杯和我们的茶杯。
出来的样子真的好好玩，有的胖，有的变形了，逗得你开怀不已。“这就是反射。”我惊讶地答应着，只有赞赏。“那个彩虹我记不住了。”做冥思状，“没事，这个道理很深奥，以后你还会再学到的。你知道这个已经很厉害了！”不管效果如何，总算今天过得风平浪静。还有了科学的启发。
真心希望你能成为一个爱动脑筋爱科学的娃娃。
