【学校篇】
一、机器验收
1、整体外观检查。主要是确定货物包装外观是否完好，有无明显损坏。如果有，当面拍照并会同运输方明确责任。
2、开箱检查。主要是检查箱内物品有无明显损坏。如果有，当面拍照并会同运输方明确责任。
3、核对。主要是核对数量是否一致、附件（平板主机、充电器、充电线、保修卡、保护套等）是否齐全。
4、激活。开机，按照屏幕提示激活平板系统。
5、登记。点击“设置”—“系统”—“关于平板”—“状态消息”，截屏或者登记序列号。
二、配套设施建设
1、无线网络建设。可采用无线AC+AP或者AC、AP一体方式建设，也可采用企业级路由器，不建议使用普通路由器。
2、充电设施建设。可采用充电柜（成品），也可购买多USB口充电器或者品牌大插排。
3、保管柜。初期可由学校统一保管，注意防盗、防损。
三、家校沟通
1、召开家长会。与家长统一认识，达成共识。
2、签订借用合同。要载明机器序列号等特征，明确使用约定及损坏赔偿责任等，家长、学生均签字。
四、技能培训
1、教师培训。主要是APP安装、卸载、使用、维护等常用技能培训。
2、学生培训。主要是常用操作及安全使用技能培训。
【教师篇】
1、熟练掌握基本操作，如安装APP、卸载、切换、投屏、输入、输出等。
2、确定适合自己的综合性学习平台，如爱卡的米、乐教乐学、作业盒子等。
3、熟练掌握适合本学科的学习软件使用方法，如趣配音、开心词场、英语流利说等。
【学生篇】
1、熟练掌握平板电脑的基本技术性操作。
2、熟练掌握各学科的常用操作方法及流程。
3、划分互助小组，分组培训、互助合作。
2、从常用操作开始，学中做，做中学。
3、按照教师所列项目，学生自主学习。
【日常推进篇】
1、骨干教师引领
2、团队教研
3、学生参与
4、学校激励
5、从课程层面设计课程
【注意事项】
1、合理确定使用地点及使用时长，不得随意扩大范围及增加使用时长。
2、适当增加学生思维深度的训练。
3、适当加强学生书写能力训练。
3、适当增加学生户外活动时间。
4、仔细研读教育部、国家卫健委共同起草的《综合防控儿童青少年近视实施方案(征求意见稿)》，依规操作。
