10天的《抢占心智】书籍打卡完成，心中对自己个人的发展定位逐渐清晰，最后一节猫叔的课程让我的定位在更深次程度上赋予了一定的意义。 以前总觉得少儿英语老师比起其它初中、高中甚至大学的老师会处于劣势地位，但是现在的自己坚信自己将会在这条道路上越走越远。
【1】为什么我会选择少儿英语领域？
猫叔的一句话点醒了我“你做这件事的使命价值是什么？” 之前的自己从来没想过这个问题，只是觉得我喜欢这份工作，我想让自己的学生在自己的引导下变得更好。自己的使命价值？这种感觉太空虚的问题不在自己的考虑范围之内。
我选择这个领域，我想让更多的孩子们能够真正地快乐学英语，用正确的方法和理念去学习，不要为了所谓的高分每天在不停地背背背和写写写； 我想帮助更多的孩子拓宽自己的认知边界，打开认识世界的另一扇窗户，多去接触外面的生活和讯息，明白自己所生活范围之外还有更加精彩的生活，这些比她们平常所学习的语法、单词意义更加重大；我要让更多的孩子们真正感受到英语或者其它语言的魅力所在......
此外，在日常工作中，我喜欢观察孩子们的一举一动，内心真正欣赏每个孩子，通过观察孩子的行为，对孩子的行为进行个性化引导，让他们找到属于自己的英语学习方法。
【2】少儿英语真正能够给我或者身边需要的朋友带来什么？
改变孩子们对英语学习的认知，看着小学生每天花费大量的时间抄写单词、背诵句子文章，却不知道这种低级的学习方法是多么浪费时间、多么无趣。我想告诉他们，脱离意境的语言学习多数是毫无意义的，没有背景知识、没有对国外文化的千层了解，这种英语学习方法大打折扣。
我时常和同事交流关于英语教学的方法，看着有的老师用刷题的方法帮助孩子提高成绩，有的老师用逐条规则的讲解方法传授英语语法，有的老师通过游戏活动激发孩子们的学习兴趣，让孩子们真正喜欢上英语，当孩子慢慢养成自觉主动的学习习惯。我更倾向的是后者，这是一种非常长远的方法，在一定程度上学习习惯态度比所谓的知识更成就人。
【3】在少儿英语这条道路上，我将如何深耕下去？
“内容为王”这简单的字却需要我长时间的努力和付学习。作为少儿英语老师，我不仅要在课堂内容上下功夫，研究每节课如何去构思和安排，学生如何学习更加高效，我还需要了解孩子的认知和发展规律，了解母语和外语学习的区别与联系，了解孩子英语启蒙的真正意义和我们及家长该如何配合帮助孩子成长。只有掌握最根本的知识，才能够真正帮助到孩子。
研究分析孩子和家长的问题和根本诉求。孩子出现问题时，我要一一记录下来，查阅资料、和同事长辈交流，找出问题的真正原因，而非简单的表扬鼓励或者责备；对于家长的反馈，不管是赞美表扬还是抱怨不满，我要认真聆听并且记录，读懂家长所要表达的观点，从一个家长中了解更多的家长需求，批量解决问题。认真记录研究孩子和家长的问题，不断思考，不断促使自己成长。
每节课之后用写作的方式记录孩子们上课表现，回顾自己的课堂，分析哪些做的比较好，哪些地方可以继续改进，在这个过程中，可能孩子的一句话会让自己突然顿悟，自己的一个活动游戏给自己其它知识点讲解提供更多的灵感。这样在反思课堂的过程中，可以更加锻炼自己的写作及思考能力，让自己不断提升，在这个领域内深挖。
定位于少儿英语领域，我要在4大建设方面不断修炼自己，日常工作中多学习思考，提高自己的理论建设；认真做出成绩，想办法和行业大牛沟通交流，打造自己的成绩建设，建立自己的背书建设；用写作的方式和周边的人分享自己的观点，平常与人沟通是适当表达自己的观点看法，进行所在范围内的传播建设。
做一名优秀的少儿英语老师，做一名真正了解孩子的少儿英语老师，做一名帮助构建良好英语学习习惯和学习理念的英语老师，做一名传播者、一名引导者，英语学习道路上的陪伴者。
