北方的天空飘起了雪花，气温也开始骤然下降。那天晚自习下课以后，我发现七（3）班的教室里，还有学生在耐寒苦读，心中增添了些许感动。第二天，在语文课上，我抛开课本，打算引领学生向生活走去，向春天走去。
冬天冷吗？我把这个问题写在了黑板上，或者说是悬挂在了学生的眼帘上。他们脱口而出，有的说“冷”，有的说“不冷”。我建议他们给自己一分钟的时间来思考，不要急于求成，毕竟“沉默是思想在走路”。在这一分钟的时间里，学生们到底走出了一段怎样的心路历程呢？
从实际生活的角度来看，答案可能是这样的：“冬天会下雪，下雪不冷化雪冷，冰天雪地的，人们都把自己装在套子里，身体外面裹着一层厚厚的壳。”学生们最初的回答也验证了我的猜想，有的说：“冬天很冷，所以人们包上了围巾，戴上了棉帽，穿上了羽绒服……”但是这样的理解似乎太肤浅了，这也不是我出示这个问题的初衷。于是，我就用方法之簪点拨了一下学生的心弦，“怎么个冷法？冷到什么程度？”在这样的提示下，相信学生的思想可以出彩。
一个学生说：“冬天冷得像冰块……”这个答案我挺欣赏的，其他的同学也是听得心满意足，都说“夸张的文学艺术真美”。又有一个学生说：“冬天的早晨很冷，我对床的依赖程度达到四季之最！”还有一个学生说：“能清晰地看见我的呼吸，散发出来的热量如烟，似雾。感冒的鼻涕，在温室里是瀑布，在雪地里是冰棍、冰溜和冰渣。”
如果仅仅是把答案停留在寒冷的坚冰上，我还是难免有些扫兴，感觉美中不足。谁能让我的期望值再发一点儿高烧呢？紧接着，我在学生的思想的火把上，又添了一些灯油，“请从语文的色彩和诗意的角度来剖析”。一下子，答案的温度升值了，“不冷”的旋律开始在学生的回答中荡起了双桨。
于山北同学的精彩回答是：“暖心看见了前方的春天，冬天不冷！”也许是受了这个答案的启发，孙启倩同学想起了英国诗人雪莱的那句佳话：“冬天已经到了，春天还会远吗？”“冬天不冷”这面招牌的粉丝越来越多，越来越多。
有人说，老师你也可以抛砖引玉呀？正合我心，意念已决，何必只袖手旁观，充当听众和记者。但愿我的答案能够成为学生思考的绿荫中的那一朵插曲！一方面我承认冬天确是很冷，另一方面我又要坦言一种温暖的感觉，说三道四地把自己的想法写在了黑板上：“冬天可以让我的身体打个哆嗦，却无法……”我卖了一个关子，因为和盘托出过于开放，我要当半个“保守党”，让学生帮助我把那半扇心扉打开。“无法怎么样？”我向学生的思维摇旌呐喊。转瞬间，学生的观念锣鼓喧天！“无法冻僵我的思维和灵魂”，“无法冰住我的心”，“无法让我的心在冬天里沉睡”，“无法冻僵我的炽热的心和血液”。学生们的思考摄人魂魄，早就钻研到我的骨髓里面去了。我的底牌就是：“冬天可以让我的身体打个哆嗦，却无法冻僵我的思想！”
“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”，学生们的答案在我之上，老师的心中倍感欣慰。还有一些答案也是非常美好的，我均把它们记在了我的教科书上，因为我坚信“最淡的墨水也胜过最强的记忆”。如果不赶快记录下来，我的精神就会破产，损失一大笔文化瑰宝。我要把财富留住，留在心底，留在梦中，留在花的会微笑的小酒窝里。
“冬天会把悲伤的记忆冰封，会被洁白的雪花抹净！”这是颜如雪同学的明言。
“我对文字一往情深，冬天冻不住我对语文的热情”，“用读书来取暖”，“冬天的读书声，像是一股暖流在心中涌动”……这是几位学生具有异曲同工之妙的美言。什么牌子的？我想不是格力，就是美的。
张博同学说：“冬天能冻住我对童年打雪仗的回忆，却冻不住童年打雪仗对我的回忆。”这一句真谛，堪称是从哲学家的心灵里“淘宝”出来的佳酿。
孙悦同学调侃地说：“冬天很冷，但我可以抱着火炉啃西瓜！”我像是一个老顽童，火上浇油地说：“那得把你烤成什么样？”学生们笑了，在笑声中分明有人给孙悦同学代言：“要的就是这个味儿，倍儿爽！”
“炽热的友情，可以融化得掉世界上的任何坚冰！”这是赵珊珊同学的心语花絮。
“冬天很冷，却冻不住春天对我们的希冀。”
问题回答到这里，我认为这节语文课学生们只是完成了一半使命。在语文学习上，有三件大事，一是阅读，二是思考，三是自由表达。阅读，不但要读课内的书，而且要读课外的书；不仅要读有字的书，还要读无字的书。生活本身就是一部无字的、生动活泼的情书。
好事成双，无独有偶，我要从语文的羊圈里再放飞出去一匹问题的骏马。“当代中学生冬天不热情读书，对不起什么？”这一次，我身先士卒，力求发挥模范带头作用——“对不起中国的青春以及母亲的白发！”学生们意下如何呢？
思维源于问题，顷刻间他们的思想人声鼎沸，恰似又炸开了一口锅。
有人说：“对不起时间的生命和炽热的青春！”
我分明记得陈玉龙同学铿锵有力的回答：“对不起自己无限可能的未来！”
还有人说：“对不起课本那两束含情脉脉的眼神！是的，别辜负了知识的柔情！”
……
这节课结束了，电铃扯着嗓子在那里“鸣锣收兵”。朋友啊，这节语文课你的收获是什么呢？一位女生把一张纸条快递到了我的心坎上——
“理想和现实之间是一首诗的距离，在诗的国度里，冬天不冷！与同学一起接受知识的洗涤，感觉很幸福！墨客呀，请笑纳寒冷，喜迎温暖，因为我们都不想输掉一个火红色的青春！”
