学生作品未完
今天是我第一天当美术老师，教小朋友水彩。之前我都是自己画自己琢磨，从未想过把画画的过程应该教授给别人，自己脑子在运营画画过程，是可以一件很流畅的事情，现在输出来形成系统的教授，和自己画是完全不一样的感觉。
培训中心采用的方法是小朋友自己选自己喜欢的画，然后照着临摹，然后我在观察他们画画的过程中，逐个教授一些画画的技巧和方法。这和我平时练习画作是一个方式。只有选到自己喜欢的，能欣赏到美的感受的过程中，才有可能很专心致志地坚持画下就去。
第一个班是有些基础的，年龄在小学阶段水彩班，在小朋友画画的过程中，我发现了以下几个方面的问题：
1.他们有些不能很灵巧的临摹轮廓线，轮廓一开始画得比较实，导致修改比较费事，画面也显得生硬。
2.画面开始不会布局位置和比例，比如，花瓶和上面的花应该各占几分之几，花瓶的颈和花瓶身应该各占多少比例等等。
3.如何色彩运用，注意颜色的混合以及过渡以及区分明暗等。
4.调色后旁边放白纸试色。
5.如何使用餐巾纸给笔控水！
6.留白液的运用。
7.针对不同的笔触运用不能大小的画笔。
第二个班就是学龄前的基础班，他们主要画的是简易的卡通画，训练色彩的感觉。在这个班里有以下几个问题：
1·对比较细化的结构的轮廓大多数都不能把握，只能从大布局范围开始训练。
2·不愿意画难的画，在选画的时候会选择比较简单的，所以需要老师观察他们的进度，逐步加深难度。
3·小年龄的孩子耐心比较差，所以在一个半小时的时间中给他们休息5分钟，画画的过程中要积极互动，在他们耐不住的时候气氛活跃地引导他们坚持到最后。
以上是第一次上课的总结，在教的过程中也时刻总结经验，孩子成长的同时自己也必须成长，这才能不误人子弟！
