拿英语来说，不要问我的口音是英音还是美音，问就是唐山音——我离唐山音都还有655.2公里地。
但就这，我还是每天都在朋友圈里说一两句英语污染视听，图啥呢？
因为眼瞅着就要跟不上儿子的小学英语水平了，别说没法辅导功课，连陪读都快不够资格了——所以我每天学两句英语，争做一个够格的陪读爹。
陪读重要吗？我觉得很重要。
这些年，育儿专家们、家长们，以及亲密关系的研习者们……都在讲“有效陪伴”。孩子每天有很多自己的事情，功课、兴趣爱好特长班啥的，日常游戏看动画片玩乐啥的（包括孩子们的嬉戏打闹）……这些事情里很多我们没能陪伴，我们在上班、在应酬（有的话），在被别人打骂在打骂孩子……
这些事情里我们陪伴了一些，却多是“低效陪伴”：陪孩子看动画片？其实我们坐在旁边玩手机随口附和孩子一两句；陪孩子嬉戏打闹？没有，我们远远地坐在一边觉得孩子真是幼稚；陪孩子上特长班？孩子的吉他（篮球、围棋……）水平早就很快地超越了我们……
我们没能做到有效陪伴总说是因为没有时间，甩锅给时间。其实不是时间的问题，时间规规矩矩、老老实实、准时准点、低调悄没声地流逝，时间何罪之有？鲁迅先生说过，时间就像那啥，挤一挤总是有的，但躺下就肯定没有了——车开得有点突然是吧用我的正经话是：时间是安排出来的。就是说，如果你真的认识到一件事足够重要，你就会为之安排出时间的。
所以关键是你真的得认识到，你不仅得认识到还得意识到，不仅得意识到还得潜意识到，不然很多事情还是像现在这样，没有你刷手机重要。
综上所述，最容易形成有效陪伴的事情，我觉得恐怕就是陪孩子读课本了。因为这件事情孩子必修、占孩子大量时间精力，同时也是我们普遍认为很重要。那么，安排出时间，投入进去，从这个点（其实是面）开始有效陪伴吧。
最后有个呼吁。我已经开始陪读了，但说实话，挺费劲。呼吁有共识的家长，结成联盟，一个娃是陪，两个娃也是伴，集约化陪读陪伴。数理化我来，语数外你上，一三五我休息，二四六你放假，想想都happy。
