我的导师曾经说过，你研究的做的东西，应该能够讲成一个完整的故事。

       听了万老师分解答，总结mark一下：①悬念：有某个现象存在原因不明；②冲突：有人试图解决但不理想；③英雄：我们发现了一个工具；④剧情展开：我们如何去做的；⑤英雄冲突：英雄也不是万能的也有困难；⑥英雄自我修复；⑦英雄胜利；⑧留下悬念。

       这个完全是科技论文的套路，当然演讲、上课也可以用。我支教的时候是初中教师，现在是一名大学老师，上一次青年教师上课，我因为计时所以老老实实听了十几名，课堂感受真是差别太大。有的老师上课逻辑清楚，重难点突出，虽然领域不同，我还是颇有兴趣；有些老师博士学历，好几年教龄，她的课简直是一种煎熬。

      以后我上的每一节课，希望也能讲成一个完整的故事。大致架构：抛出问题（悬念）——现有解决方法（冲突）——新技术（英雄）——存在问题（悬念）