“知”的深在学问之二

话接上文。

理解《论语》第二篇第十七章的关键在于6个“知”字。

第一个和最后一个“知”,均作为“求知”“智慧”解释。

而中间的4个“知”字,作为“知道”解释。

这句话所反应的道理是,一个人做人要平实,懂得就是懂得,不懂就是不懂,这才是最高的智慧。

换句话说,明明不懂的事,硬冒充自己懂,这就是真愚蠢。

有这样一个事例:

世界著名物理学家、获诺贝尔物理学奖获得者,美籍华人丁肇中有一次在为南航师生作学术报告。

当面对同学提问时,居然“三问三不知。

“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗?”“不知道。”

“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗?”“不知道。”

“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向?”“不知道。”

丁肇中的这一回答让所有在场学生万分惊谔。但片刻沉静后,全场即爆发出热烈的掌声。

这才是作为一名顶级科学家治学的严谨态度,完全不会因为自己是世界最高物理学奖得主而侍才傲物,不禁令人肃然起敬。

这一事例也从一个侧面启示我们,孔子这句话,不妨作如下的更深一层的理解:

有些东西是我们所知道的或者必须知道的,但是总有一些东西是我们尚不知道,甚至可能永远也不会知道的。

知道人类有知,还需要知道人类本质上的无知,从而学会在大自然面前保持始终谦恭的态度,这才是人类的自知。

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