又到了7，8月份，又是一个暑假，跟随着暑假的来临，各科的作业那是必免不了的，语文数学英语作业之外，还多了个文综作业。在作业刚发下来的那一刻，我就对暑假有了恐惧，但同时我也意识到了，这将会是一个真正的拉开距离的暑假。
这一次的暑假，语文的重头戏，是《史记》，老师在还未放假之前，担心我们读的有困难，就先带着我们去读了秦始皇本纪，目的首先是让我们觉得其实这本书也不难，其次便是让我们对这本书感兴趣，因为只有你自己对这本书感兴趣，你才会认真的读这本书。当时老师带着读时，读的很慢，一节课也只读几页，这让我很是发愁啊，这么厚的书，这能读完？而回家后，的几天里，我一直在认真的读《史记》，快将秦始皇本纪读完了，自认为虽说不是最快的，但也很不错了。可是几天后的期末庆典上，大家都返校，却发现有许多人，已经将《秦始皇本纪》读完，甚至快要将《项羽本纪》读完，这让我意识到，如果再不加把劲，就会被他们甩开，意识我每天读的更多了，最后不到一个月的时间就将《史记》所有的看完了。这给我留出了更多的时间，来做其它的作业，从开始的《水浒传》，领略豪杰之情；到后来的《三国演义》，看乱世纷争；到现在的《史记》，慢慢回顾华夏五千年的纷纷扰扰。我们的进步真的是很大
而语文出来史记课程的作业，另一个大难题便是作文了，刚开始看到作文篇数，我直接蒙了，一共15篇作文，而且每一篇都需要在一千字以上，这样下来这个暑假我们每个人的写作字数都要在1万5千字以上，这让我感觉到很困难，可是慢慢的我发现，其实并不是很难，因为《史记》中的那些人物，他们每一个人身上，都有我们值得挖掘的性格特点，每一件事都值得我们去刨根问底，每一个发现都值得我们去分享。所以论文就成了我这15篇作文里的主要文体，而最后我发现，我这一个暑假写的字数竟然达到了两万五千字左右，这虽然对别人来说可能不算什么，但是对于我来说已经是一个突破了。
而数学英语和文综作业，都让我有很大的进步，尤其是英语，对于我这种英语很不好的人来说，读完一本纯英语的书非常难，几遍是老师发了翻译，借助着翻译读下来，那也是很不易的，并且，还完成了那么多关于《爱德华的奇幻之旅》那本书的很多题，这些对我来说，都是一种进步，我做到了以前根本不可能做到的。而文综作业则是带着我们，从历史和地理两个方面，来认识我们的祖国，不仅如此，老师还出了相对应的题，来检测，巩固我们所获得的知识。
这个暑假，我除了作业还做了许多有意义的事情，参加了两次夏令营，让我受益匪浅啊，数学夏令营，让我的思维得到了提高，也尝试着用我们已学过的知识，去解一些初2，甚至初3的题。我喜欢这种有高度的题，因为每一次做这种提，都是对自己的一次挑战，而每一次解开它，更是感到一份自豪。而天山读书会，波哥带领我们读了《论语今读》和《孟子译注》，刚开始是波哥给我们讲解，之后便是我们自己讲出自己的想法，不对的再由波哥纠正，补充。不仅如此，在天山读书会期间，我们还完成了一片关于论语的三千字作文，在写的时候，我们都很是苦恼，可是得到的结果，会让我们心安。暑假中，我也在紧张的时间中，抽出了一些，来去旅行，我们去领略了一番南方的风景，领略了一番，高原的风景。
只是短短的两个月，我便有了那么多的突破，暑假真的是一个拉开距离的时候，想到这里，我不仅不惧怕暑假，更开始期待了，期待下一个暑假，我们又会迎来怎样的挑战。
