一、试卷分析
总体来讲，本次考试试卷难易适中，题型丰富，内容灵活多样，考查了学生对基础知识的掌握。考试的知识点是四年级下册前三模块的内容。试题注重考查了学生对于四会单词的掌握、情景交际语言知识的的运用以及句子的书写和理解。
二、考试情况汇总
本次考试，最高分98，最低分27，平均分73.45，从卷面上看，大部分学生的书写认真，卷面整洁，乱涂乱抹现象极少，说明他们基本形成了良好的书写习惯。此次考试，从总体上看，学生基础知识学生掌握较好，但是不会举一反三。
三、试卷总体分析如下
1、听力部分的第2题和第4题失分比较严重，学生不能很快的反应所听到的句子，所以容易判断错误。
2、笔试中第一题找出与所给单词同类的一项，失分严重，原因是学生没有认真看清题目要求，误以为是选出不同类的一项，所以造成了不必要的失分。
3、选择合适的单词是考查学生单词以及句子意思的掌握、语言知识的运用，大部分都能选对，个别同学因为不知道单词和句意，导致失分。
4、给情景选择相应的内容，有的学生也是因为不理解句意，才会选择错误，以后在教学中要加强句子方面的练习。
5、连词成句基本都是课本上句子，大部分都能写出来，有些因为不清楚句子结构，把顺序写反，这方面应该多引导练习！
6、阅读理解，大部分同学能做正确，但是有部分学生不看题意，以至于判断错误。
考试已经过去，但留给我的思考却很多很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量，在以后的教学中应从以下几点入手：
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2、在课堂上进一步提高教学效率，努力寻找适合学生的教学方法，培养学生在课堂上的倾听能力。
3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实掌握和灵活运用所学知识上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读、写的训练，注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
4、注重阅读训练，利用课堂和课外活动时间，训练学生阅读能力。
5、培优辅差：对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励。对于成绩欠佳的学生，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。
在今后的教育教学工作中，我会更加的努力，尽量多想办法，尽可能地提高学生的英语学习积极性，为孩子们的终身语言学习打下良好的基础。
