书是全世界的营养品。——莎士比亚

第一章：让学生喜欢自己的诀窍

一、让自己变成孩子。

于永正老师说：“教了47年的书，最终把自己教成了孩子。”陶行知老师也说：“我们必得会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”教师不需要急于在学生面前树立权威，把自己的意志强加给学生，而是要能把自己当作孩子，融入到孩子们的世界，时时刻刻站在孩子的角度去理解他们，这样的老师，哪个孩子会不喜欢呢？

二、遵循教育的规律。

好的教育，就是遵循孩子身心发展和教育规律的教育。孩子有的字经常写错，老师要做的，并不是一味斥责孩子，而是要自己研究每个字的构词特点，讲清楚这个字为什么是这样写，孩子们就不会再出错啦！小学阶段，孩子们要掌握的基本技能包括：1.书写正确；2.多训练孩子们朗读，培养语感。3.教孩子们把字认好，写好，词语掌握好。4.读好课文，要有品味能力。总之，语文教学关注两方面：不越位、要到位。

我作为小学语文培优老师而言，对孩子的字词教授没有那么多，更多的是教孩子们在生活中：成为处处留心生活，体味生活的用心人。阅读上：教孩子们如何分析文章，掌握概括段落大意的技巧、提升词语品味能力等等，弥补课内阅读教学的不足。歌德说过：“经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。”在作文上：训练孩子的观察能力和语言表达能力，教授行之有效的写作技巧。

三、要时刻以身示范。

孔子曰：“其身正，不令也行；其身不正，虽令不从。”大量的教育实践证明：只有当教师言行一致，处处以身示范时，教育的效果才最大。我们教学生有错就改，自己就要做到。教学生学习、做事要认真仔细，自己也要秉承这样的态度对待工作。我们教学生对待生活要积极乐观，自己就不能消极悲观，而要做一个太阳，在孩子们“满目阴霾”的时候，照亮她的内心。因为，教师的价值与意义便是努力成为一束光，照亮学生。

古人所云“亲其师，而信其道。”大德无形，大教无痕。与学生进行互动交流，当师生融为一体时，教育真的是一种幸福，教育真的会变得很简单、轻松而有效。

本章推荐好书——于永正《做学生喜欢的教师》

怎样成为学生喜欢的老师？我认为至少要做到以下几点：1.要尊重孩子。2.主动跟学生谈话交流，做有心人，记住孩子的一些小事，会让孩子觉得你很在意他。3.要有渊博的知识，为孩子们解答疑惑。

第二章：电影的教育价值

一、好电影是一本书。

夏昆老师《教室里的电影院》中提到，他在常态化语文教学之外，还开设了三门课程：诗歌鉴赏、音乐鉴赏、电影鉴赏，一词提升学生的人文素养。鉴赏电影需要较高的审美水平和相关的知识，人生如果有美的东西相伴，不管这美的东西是音乐还是诗歌，是绘画还是舞蹈，都会因此而精彩！

二、用电影构建学习共同体。

认知主义的教育观的缺陷——重知识，轻文化——教师要求过高，教育内容脱离社会生活实际。

出路——帮助学生建立起一个互助型的学习共同体，让他们回归到他们原本所属的历史文化之中，学生的学习潜能才能得到充分的发挥。

三、懂鉴赏才能收获更多。

夏昆的学生在高二可以感受16部电影——6个板块：“爱、沟通与救赎”，“艺术惊鸿”、“艰难时世”、“另眼看教育”、“自由与尊严”、“别具一格的结构”。夏老师精心地分类和引导，让孩子们的心灵成长，收获更美好的人生。

四、发展身边的真善美。

夏昆老师把教室比喻成黑屋子，里面关着学生、老师和家长，大家在这间黑屋子里苟延残喘、痛苦挣扎。电影就是给孩子们打开的一扇窗。他认为真善美是三位一体的，以真促美，以美来导善，这样的教育才是真正的教育。教育需要成全，而真正的成全绝不是单方面的。在美好的教育中，教师总是和学生一起被播种，一起被呵护，一起被培养。

电影的诞生是个奇迹，奇迹在现实竟能如此奇妙地瞬间再现。电影的全部就是在努力使这种神奇感永存和再生。——苏珊 桑塔格

相对于枯燥的知识说教，通过电影来教学是打破了常规的一种教学方式，现在我们每节课的教学目标都是比较固定的，基本上不能抽出时间来给孩子们播放完整的电影，这一点，只能是通过以后带着糖果看电影的时候，去启发孩子，对于人生、社会的认识。

本章推荐好书——夏昆《教室里的电影院》

第三章：用心写就的成长故事。

史沃普是一位童书作家。写作工作坊，教28个孩子写作，来自21个不同的国家，说11种不同的母语。

一、培养想象力的重要途径。

很多孩子把写作视为一种非常痛苦的事情，这种想法应该得到我们老师充分的理解。史沃普说：“文字也会觉得寂寞的，它们会悄悄地让你把其他的文字放在它们的旁边。”来点燃孩子们的创作热情，以不同的主题，如“岛”“树”，通过各种形式激发学生的想象力，把想象和现实进行联系，作文就诞生了。

用心去做一件事情，工作中的很多困难都能被克服，身边的很多资源都会被整合，形成推动工作的合力，这就是史沃普带给我们的启示。

二、教学需要协调各方面资源

1. 校长对于课程的认识程度；2.班级其他教师的支持；3.学生家长的积极参与，为他们提供孩子成长方向的建议。家庭教育对孩子的发展起着潜移默化的作用，转变家长的思想观念其实更加重要！

三、用爱谱写教育的传奇。

一个用满腔的热忱对待所教的孩子、对待自己所从事的事业的人，总是能够做出与众不同的成就来。

本章推荐好书——史沃普《我是一只爱写作的铅笔：作家老师的创意写作教室》

千里之行，始于足下！继续努力！

朱小蓉

2021.4.28