小鸟音符 图片发自简书App 我们班的学生住的分散,又因为天气冷,到校时间不一致,所以我们上第二节晨读。今天的晨读课是我们班兴致最高,最开心的一节课,因为优秀学校榜单上第一个是我们的学校。 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 开始上课了,我们跟着时老师读着诗歌,看着精美的图片。出现小鸟的图片时,孩子们指着一群胖胖的小鸟说这种胖小鸟超可爱,等诗配画时要画上这种胖小鸟。五线谱孩子们上美术课上见过,所以对这首诗歌更加喜欢读了。, 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 我们按老师的要求分角色朗读,男生女生分别朗读,合作完成过后,按照老师划分的节奏感情朗读,跟着节奏读了一遍,那就来师生合作朗读,这也是孩子们最期待的朗读方式了。和孩子们合作读的时候。后来我们能把诗歌完整地读下来了。我把多媒体上的声音关了,让孩子们用心听我把这首诗完整地读一遍,读完过后,我问他们:“你们觉得老师读得好吗?”孩子们齐声说:老师你读的真好。哈哈,孩子们不是你们读的不好,主要是你们没把几个词读好,接着我又重点领读:音符丶五线谱丶曲调、明白了丶呵这几个词。试着读了几次,孩子们表示也能读很好了,还真有些小骄傲的! 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 又到了给小诗配画了,孩子们迫不急待的拿起笔彩铅开始抄写,画画,现在孩子们已经很有经验了,先在左上角写学校和姓名,中间写上诗歌,旁边画上自己认为很漂亮的画。还别说,真是有模有样的了。 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App